Las respuestas descuidadas, sin atención o la falta de esfuerzo por parte de los participantes al cumplimentar evaluaciones psicológicas constituyen un factor de riesgo que compromete (…)
Psicología del Tráfico y de la Seguridad
16 de noviembre: Día mundial en recuerdo de las víctimas por accidentes de tráfico 2025
Desde 2005, cada tercer domingo del mes de noviembre se celebra el Día Mundial en Recuerdo de las Víctimas de Accidentes de Tráfico. La ONU insta a todos los países del mundo (…)
Nuevas directivas de la Unión Europea en materia de conducción
El Parlamento Europeo ha confirmado la actualización de las normas que regulan los permisos de conducción en la Unión Europea, plasmada (…)
El Gobierno congela las cuotas a los autónomos con menores ingresos mientras ATA exige cumplir los compromisos de protección social
Según las noticias aparecidas en días pasados en todos los medios, el Gobierno ha rectificado su...
La experiencia en videojuegos, un activo estratégico en el pilotaje de drones
Los jugadores de videojuegos no solo podrían ser más rápidos, precisos y eficaces al pilotar drones, sino que también perciben un menor nivel de carga de trabajo mental (…)
El impacto del burnout en los tripulantes de cabina
La aviación es una industria crítica, no solo desde el punto de vista económico, sino también en...
Pedalear con seguridad: Día Mundial de la Bicicleta
Con motivo del Día Mundial de la Bicicleta hoy 3 de junio, la División de Psicología del Tráfico y de la Seguridad del Colegio Oficial de Psicología (COP) subraya la necesidad de fomentar un uso (…)
De la DANA a los nuevos retos climáticos: disponible un nuevo boletín del Área de Emergencias del COP
El Área de Intervención Psicológica en Emergencias y Catástrofes del Consejo General de la Psicología (COP) ha lanzado una nueva edición de su boletín (…)
PSICOLOGÍA EN RED
LOS COLEGIOS HABLAN
La Fundación del COP Madrid convoca la III edición de sus premios anuales
COP Madrid La Fundación del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid (COP Madrid) ha...
Estrategias de aprendizaje personalizadas, participación parental, mindfulness en profesores, competencias socioemocionales y la integración de la neurotecnología, entre las novedades de “Psicología Educativa” – Vol. 32
COP Madrid El volumen 32 de la revista “Psicología Educativa” ha publicado cinco nuevos...
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EuroPsy impulsa un marco profesional común para la Psicología en Europa
Contar con estándares profesionales comunes en Europa puede favorecer la calidad de la...
Nuevo boletín de la División de Psicología Educativa del COP
La División de Psicología Educativa (PsiE) del Consejo General de...
La evidencia científica refuerza la relación entre alimentación y salud mental
Una alimentación basada en frutas, verduras y alimentos mínimamente procesados se asocia...