Los hijos pequeños de madres con trastorno límite de la personalidad utilizan estrategias de regulación emocional similares a las de hijos de madres con otros trastornos mentales y a las de hijos de madres sin problemas de salud mental. Estos hallazgos cuestionan la hipótesis de que la transmisión del trastorno entre generaciones se produzca mediante la transmisión de dificultades específicas en la regulación emocional (…)
La activación conductual ofrece beneficios duraderos en el tratamiento de la depresión
La activación conductual constituye un tratamiento eficaz para la depresión en personas adultas. Sus beneficios se mantienen hasta 12 meses después de la asignación al tratamiento. Además, presenta una eficacia comparable a la de otras intervenciones psicológicas. También resulta efectiva cuando se aplica en formato autoguiado o en entornos institucionales, aunque con efectos más modestos (…)
La Psicología debe formar parte de la rehabilitación cardiovascular para atender las necesidades psicológicas y sociales
La atención psicológica debería constituir un componente estándar de la rehabilitación cardiovascular, con profesionales de la Psicología adecuadamente formados e integrados en los equipos multidisciplinares (…)
Cuidar la salud mental también es cuidar el corazón, en el Día Mundial del Corazón
La salud mental y la cardiovascular mantienen una estrecha relación que puede influir en la prevención, evolución y atención de las enfermedades cardiovasculares. El estrés crónico, la depresión y la ansiedad se asocian con el riesgo cardiovascular. A su vez, padecer una enfermedad cardiovascular puede afectar significativamente a la salud mental. Por ello, integrar ambos ámbitos constituye un elemento relevante para ofrecer una atención centrada en la persona (…)
Garantizar una atención psicológica accesible, comunitaria y basada en derechos, una prioridad en salud mental
SALUD MENTAL ESPAÑA acaba de publicar la última edición de su Informe sobre el estado de los Derechos Humanos en Salud Mental.
Los niños que vivieron la pandemia en su primer año de Educación Infantil muestran mayores dificultades cognitivas
Los niños y niñas que vieron alterada su escolarización en Educación Infantil durante la pandemia de COVID-19 presentan retrasos en diversas habilidades cognitivas varios años después (…)
¿Y si los diagnósticos tradicionales no fueran la mejor forma de entender los trastornos mentales?
La impulsividad, la depresión, la ansiedad, el miedo social, los síntomas relacionados con el estrés o los trastornos de la conducta alimentaria podrían comprenderse mejor si se analizan en función de los mecanismos cerebrales que comparten, en lugar de hacerlo únicamente a través de las categorías diagnósticas tradicionales (…)
El COP se reúne con la Comisionada de Salud Mental para abordar el refuerzo de la Psicología Clínica y la atención infanto-juvenil
El pasado 17 de septiembre, el COP participó en Madrid en una reunión con representantes del Ministerio de Sanidad y de la alianza estratégica liderada por UNICEF España.
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