Los investigadores estudiaron la situación laboral de 14.000 pacientes hospitalarios de entre 18 y 56 años, que habían sido tratados por depresión u otros trastornos debidos al estrés, entre los años 1995 (…)
¿PODEMOS MEJORAR LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE COOPERATIVO?
La mayoría de las investigaciones sobre el aprendizaje cooperativo se han centrado en la comparación de situaciones cooperativas, competitivas e individualistas, y en las aplicaciones del aprendizaje cooperativo sobre variables académicas, afectivas y sociales (…)
DESAJUSTES CONDUCTUALES EN LOS PROCESOS ANSIÓGENOS: MIEDOS, FOBIAS, PÁNICO Y RITUALES
A menudo aparecen los síntomas fóbicos y obsesivos- compulsivos (OC) como problemas menores en muchos trastornos. Pueden aparecer como parte de un trastorno depresivo, creciendo y disminuyendo al mismo tiempo que los síntomas depresivos más prominentes (…)
SABERNOS MORTALES
Si entendemos la esperanza como la capacidad de esperar, comprenderemos la ansiedad provocada por no satisfacer inmediatamente el placer que vivimos actualmente en nuestra sociedad. Podemos argumentar incluso, que la ansiedad viene a ser como el chispazo que se produce cuando chocan el deseo y el miedo (…)
INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN LA ESCLEROSIS MÚLTIPLE
El carácter imprevisible de esta enfermedad produce una tensión nerviosa muy difícil de superar para la mayoría de personas, las cuales ven truncados sus planes de futuro. El enfermo se entera de que esta enfermedad puede permanecer benigna, empeorar o mejorar, pero (…)
BEBER MUCHO ALCOHOL LOS FINES DE SEMANA ES PEOR QUE CONSUMIR A DIARIO
Carlos González, catedrático de Psicobiología de la Universidad Jaume I de Castellón, señalaba al diario digital que «aunque los estudios son incipientes, es probable que los menores de 20 años, que todavía no tienen el cerebro maduro, puedan caer más fácilmente en esta adición» (…)
PENSANDO SOBRE EL FUTURO A LO LARGO DEL CICLO VITAL
A lo largo de la vida, las personas se enfrentan a una gran variedad de desafíos, situaciones y problemas. Los adolescentes tienen que tomar decisiones sobre su futura educación y tipo de estudios; posteriormente, durante la adultez, toman el relevo (…)
LA ESTIMULACIÓN PSICOSOCIAL MEJORA LA ATENCIÓN Y LA EMOTIVIDAD DE NIÑOS CON RETRASO EN EL DESARROLLO
El objetivo central de esta investigación, realizada por la University of the West Indies en Kingston, Jamaica, era comparar si los suplementos dietéticas o la estimulación psicosocial (…)
PSICOLOGÍA EN RED
LOS COLEGIOS HABLAN
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