|
Noticias
Un programa educativo que combina aprendizaje y participación social podría ayudar a prevenir la difusión de discursos de odio online entre adolescentes, mejorando las estrategias de afrontamiento frente a este fenómeno y reduciendo actitudes de rechazo hacia las personas LGTBI (…)
El estudio del estigma asociado al peso corporal ha adquirido una relevancia creciente en la literatura científica. Lejos de tratarse de una cuestión marginal o meramente social, el sesgo hacia las personas con cuerpos más grandes y la gordofobia constituyen un...
Las intervenciones preventivas basadas en terapia cognitivo-conductual (TCC) pueden ofrecer mayores beneficios que los programas educativos sobre el uso de los medios digitales en adolescentes con alto riesgo de problemas por videojuegos e Internet. Sin embargo, esta ventaja no se observa al aplicarlas al conjunto del alumnado. Los resultados respaldan estrategias dirigidas a jóvenes que ya presentan señales de riesgo, frente a una aplicación exclusivamente universal (…)
La Responsable de Biblioteca y Documentación del Colegio Oficial de la Psicología de...
El Colegio Oficial de la Psicología de Ceuta ha reunido a representantes de distintos...
Las personas con discapacidad, incluidas aquellas con discapacidad intelectual o...
Ayer jueves, 5 de noviembre, el Consejo General de la Psicología de España (COP) y la...
La protección de la infancia y la adolescencia frente a los riesgos del entorno digital...
Noticias
Un programa educativo que combina aprendizaje y participación social podría ayudar a prevenir la difusión de discursos de odio online entre adolescentes, mejorando las estrategias de afrontamiento frente a este fenómeno y reduciendo actitudes de rechazo hacia las personas LGTBI (…)
El estudio del estigma asociado al peso corporal ha adquirido una relevancia creciente en la literatura científica. Lejos de tratarse de una cuestión marginal o meramente social, el sesgo hacia las personas con cuerpos más grandes y la gordofobia constituyen un...
Las intervenciones preventivas basadas en terapia cognitivo-conductual (TCC) pueden ofrecer mayores beneficios que los programas educativos sobre el uso de los medios digitales en adolescentes con alto riesgo de problemas por videojuegos e Internet. Sin embargo, esta ventaja no se observa al aplicarlas al conjunto del alumnado. Los resultados respaldan estrategias dirigidas a jóvenes que ya presentan señales de riesgo, frente a una aplicación exclusivamente universal (…)