Desde el 1 de septiembre de 2020, José Muñiz Fernández ostenta el cargo de rector de la Universidad Nebrija. José Muñiz Fernández, catedrático de Psicometría y miembro de la Academia de Psicología de España, cuenta con una extensa labor investigadora y profesional, siendo autor de numerosos artículos científicos en revistas nacionales e internacionales y de libros y de capítulos de libros dentro del área de la Evaluación Psicológica, la Psicometría y la Psicología de la Inteligencia, entre las que destacan sus obras sobre Teoría Clásica de los Tests, Análisis de los Ítems o Teoría de Respuesta a los Ítems, entre otras. |
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Desde su creación (hace más de 25 años), José Muñiz es director de la revista Psicothema y, actualmente, forma parte del comité editorial y del equipo de revisión de varias revistas científicas de Psicología, así como es coordinador de la Comisión de Test del Consejo General de la Psicología. En los años precedentes, José Muñiz ha participado en diferentes proyectos de investigación en la Universidad de Massachusetts, gracias a una beca dentro del Programa Fulbright y ha sido presidente de la Asociación Española de Metodología de las Ciencias del Comportamiento, de la Comisión Europea sobre Tests and Testing, de la International Test Commission (ITC) y de la European Association of Methodology (EAM). Dentro de su trayectoria universitaria, ha sido vicerrector de Profesorado de la Universidad de Oviedo, decano de la Facultad de Psicología y director del departamento de Psicología en dicha universidad, así como presidente del Consejo Asesor de Investigación Científica y Tecnológica (CAICYT) y miembro del Consejo Escolar del Principado de Asturias. Su dilatada carrera y rigurosidad lo sitúan como un referente a nivel nacional e internacional en el campo de la Psicometría y la Evaluación Psicológica. | ||||
El primer año en Psicología: una etapa clave para adaptarse y prevenir el abandono
Una vez superado el acceso a la universidad, comienza una fase decisiva: la adaptación al primer curso. En Psicología, los datos disponibles muestran que este periodo requiere atención tanto por parte del alumnado, como de las propias universidades.
Entrar en Psicología no cierra el proceso de elección; lo transforma. Tras la PAU/EVAU y tras realizar su inscripción, muchos estudiantes descubren una carrera amplia, científica y exigente, que no siempre coincide con la imagen que se habían formado de la profesión (…)