La Esclerosis Múltiple (EM) en la infancia y adolescencia implica numerosas dificultades que pueden afectar al desarrollo del menor, a su identidad, a su bienestar emocional, a su progresión escolar y a sus relaciones. Para los padres o cuidadores, el diagnóstico de EM en un hijo o hija genera numerosas preguntas, así como implica enfrentarse a la incertidumbre sobre la evolución de la enfermedad. Con el objetivo de responder a las dudas frecuentes que puede suponer este diagnóstico para los adultos que lo rodean, la MS International Federation ha publicado la guía La Esclerosis Múltiple en la infancia. Guía para los padres. |
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La publicación aborda qué es la Esclerosis Múltiple, cuáles son las posibles causas, cómo se diagnostica la EM en la infancia, cómo puede afectar al niño, qué opciones de tratamiento hay disponibles, qué problemas cognitivos puede suponer, cómo puede afectar el diagnóstico a la familia, aspectos a tener en cuenta en la escuela, instituto y universidad, cómo aprovechar los servicios sanitarios y sociales y otros recursos útiles. La guía se encuentra disponible en el siguiente enlace: | ||||
Aplicaciones clínicas del Modelo Dinámico-Maduracional de Apego y Adaptación
El Modelo Dinámico-Maduracional (DMM por sus siglas en inglés, Dynamic-Maturational Model), es un modelo biopsicosocial, basado en la investigación del desarrollo neurológico, y como tal, ofrece una comprensión del desarrollo de la amplia gama de adaptaciones utilizadas por las personas que están en peligro o que ponen en peligro a otras, o que pueden necesitar apoyo psicológico o social por una amplia variedad de razones.