• La creación de una Unidad de Atención a Estudiantes con Sobredotación para la valoración de los medios, necesidades y materiales que requiere cada alumno en particular, de manera que se le pueda ofrecer un plan de formación individualizado y adaptado a sus propias capacidades. Por ejemplo, programas concretos dirigidos a la estimulación de competencias cognitivas como la concentración, la rapidez de aprendizaje o la motivación intrínseca; o la creación de becas para que estas personas puedan colaborar en grupos de investigación y, así, contribuir a la estimulación de sus capacidades, entre otros.

• Se ha elaborado una Guía de Servicios y Recomendaciones para la Atención a Estudiantes con Sobredotación y/o Altas Capacidades Intelectuales. En el desarrollo de esta guía ha colaborado un grupo de expertos en la materia integrado por la Asociación de Sobredotados de Jaén, José Rayo Lombardo -psicólogo del Equipo de Orientación Educativa (EOE) de Linares-, Arsenio Araque Cuenca –psicólogo del EOE de Jaén-, y Juan Herrera Sánchez –psicólogo del Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa y Profesional de la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía (ETPOEP)-.

Desde hace años, el Vicerrectorado de Estudiantes e Inserción Laboral de la Universidad de Jaén viene desarrollando servicios de atención a los alumnos de la UJA que presentan necesidades educativas especiales o diferentes tipos de discapacidades, iniciando ahora este servicio pionero para aquellos alumnos con altas capacidades.