El contexto de emergencia sanitaria ha conllevado una serie de factores de estrés que han afectado también a la población infantil y a determinadas familias más vulnerables. Esta situación de estrés, unida a que todos los seres humanos, pero especialmente los niños pequeños, tienen una necesidad vital de sentir amor, cercanía y conexión, ya que es un momento crucial en el que las relaciones (…)
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Cómo detectar y ayudar a adolescentes que están en relaciones violentas
¿Cómo saber si tu hija sufre violencia de género o si tu hijo ejerce violencia de género con su pareja? ¿Cómo se debe actuar en estos casos?… Estas son las cuestiones que aborda la Guía para familias de adolescentes que viven o ejercen violencia de género, editada por la Mancomunidad THAM y cuyas autoras son Marta Monasterio e Irene García Rubio (…)
Identificación y respuesta educativa frente a la ideación suicida en jóvenes
¿Qué acciones pueden llevar a cabo los centros educativos para la prevención y actuación ante conductas suicidas o ideación suicida entre el alumnado? Estas son algunas de las cuestiones que aborda la Versión para docentes de la Guía de prevención del suicidio actuaciones en centros educativos, elaborada por la Consejería de Educación y Salud de la Región de Murcia (…)
Guía breve de recuperación personal en salud mental, de MHE
Recibir un diagnóstico de enfermedad mental puede suponer un alivio, pero también puede ser una experiencia solitaria y estigmatizante. Afecta a las relaciones de las personas, a su sentido de lo que son, a la confianza en sí mismos, al sentido de los objetivos y suele ir acompañado de una pérdida de esperanza en el futuro. Así lo recoge la, editada por Mental Health Europe (…)
Nueva aplicación de la OMS para promover la actividad física entre los jóvenes
Una hora de actividad física aeróbica al día, al menos tres días a la semana, es lo que recomienda la Organización Mundial de la Salud para que los niños y adolescentes tengan un adecuado desarrollo físico y que les proteja frente a problemas cardiovasculares, cáncer, diabetes y otras enfermedades crónicas en la etapa adulta. Con el objetivo de promocionar (…)
El COP asiste al I Diálogo Ernest Lluch sobre el Sistema Nacional de Salud
El Consejo General de la Psicología, de la mano de Manuel Berdullas, vocal y coordinador de Relaciones Internacionales de la organización, asistió al acto organizado por el ministerio de Sanidad en el que se rindió homenaje a Ernest Lluch, exministro de Sanidad asesinado por la banda terrorista ETA. Durante la jornada, que tuvo lugar en el salón de actos del ministerio de Sanidad, que también tiene ( )
¿Cómo abordar los síntomas del trauma en niños y adolescentes?-nuevo informe del Child Mind Institute
El Instituto de la Mente Infantil (Child Mind Institute) ha publicado una nueva edición de su informe sobre salud mental en la infancia, a través del cual analiza los efectos del trauma psicológico en los niños y las formas más prometedoras de tratarlo, dando respuesta a una serie de preguntas clave, tales como, ¿Cuáles son las definiciones más comunes de trauma?¿Cómo puede el trauma afectar a los niños ( )
Pautas para fomentar la coeducación del alumnado de Infantil y Primaria
Para alcanzar la igualdad de género en la sociedad, es necesario que el profesorado esté concienciado, sensibilizado y formado en esta materia. Este es el objetivo de la guía Camino en igualdad (…)
Guía de la OMS para implementar planes de acción contra las enfermedades no transmisibles
Las enfermedades no transmisibles, entre las que se encuentra la diabetes, las enfermedades cardíacas y la hipertensión, el cáncer, las enfermedades pulmonares y la obesidad, son la principal causa de muerte en el mundo, a pesar de que se trata de enfermedades que podrían evitarse con intervenciones rentables y eficaces (…)
Factores de riesgo en el entorno laboral, guía en lectura fácil
¿Cuáles son las situaciones y condiciones laborales que generan un riesgo para la salud y el bienestar en el lugar del trabajo? ¿En qué consiste el estrés laboral y el acoso laboral? Estas son algunas de las cuestiones que aborda la Guía sobre factores psicosociales en el entorno laboral, elaborada por Plena Inclusión Madrid y Adapta y editada por la Comunidad de Madrid (…)
¿Cómo puede afectar la violencia de género a los hijos e hijas de las víctimas?
Si bien los hijos e hijas que han sido testigos de violencia de género en el hogar no tienen por qué reproducir esta situación en sus relaciones de pareja, existen algunos aspectos que deben considerarse para evitar que lo que han experimentado se convierta en un modelo o referencia a la hora de establecer relaciones. Con el objetivo de resolver las dudas frecuentes que presentan muchas mujeres víctimas de violencia de género respecto a sus hijos e hijas y al impacto que la situación (…)
Poner fin a la violencia en la escuela, guía de la UNESCO
Si el mundo quiere alcanzar los objetivos de la Educación para Todos, se ha de prestar atención al problema de la violencia en los contextos de aprendizaje. Así lo señala la guía de la UNESCO, que lleva por título Poner fin a la violencia en la escuela: guía para los docentes (…)
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LOS COLEGIOS HABLAN
Nuevo número de la revista JWOP del COP Madrid
COP Madrid Ha salido publicado el tercer número del volumen 39 correspondiente al año...
Presentado el Tesauro de Psicología en el VI Congreso ISKO Ibérico
COP Madrid El proyecto de actualización del Tesauro de Psicología en el que participan...