Un entorno es cognitivamente accesible cuando las personas con diferentes necesidades de comprensión lo pueden utilizar y disfrutar de forma autónoma, y es posible orientarse con facilidad y autonomía, entender la información del contexto, así como comunicarse y relacionarse con otras personas. Así lo indica la Confederación Autismo España en un informe publicado en colaboración con AENA ( )
El Observatorio Español del Racismo y la Xenofobia, del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones ha publicado un documento donde recoge las ponencias que fueron impartidas en el marco de las Jornadas Académicas sobre Delitos de Odio organizadas por el Observatorio Español del Racismo y la Xenofobia (OBERAXE) de la Secretaría de Estado de Migraciones ( )
Con la finalidad de facilitar la inclusión de un alumno recién diagnosticado de diabetes mellitus en el centro educativo, el Gobierno Vasco ha editado la guía Protocolo de atención al alumnado con diabetes Tipo 1.Tal y como se señala en el documento, a partir del diagnóstico de la diabetes, los niños y las niñas requieren un tratamiento que incluye la medición de la glucosa en sangre (glucemia) (…)
La adicción a las nuevas tecnologías y videojuegos es un problema prevalente entre los jóvenes, que incide negativamente en su salud mental y en su funcionamiento académico, familiar y social. Con el objetivo de sensibilizar a los niños, niñas y jóvenes sobre las repercusiones de esta conducta problemática ( )
¿Qué derechos tienen los niños, niñas y adolescentes que han tenido que huir de Ucrania? ¿Qué es importante saber para entrar y residir en España? ¿Cómo se pueden solicitar las medidas de protección temporal? (…)
Dos de cada tres adultos y 1 de cada tres niños presenta problemas de sobrepeso o obesidad en Europa. Estos son los datos que aparecen recogidos en el Informe Regional Europeo de Obesidad 2022 de la OMS, que advierte que las tasas de sobrepeso y obesidad están alcanzando unas proporciones epidémicas. (…)
El Instituto Nacional de la Excelencia para la Salud y la Atención del Reino Unido (National Institute for Health and Care Excellence, NICE) ha publicado una guía sobre bienestar social, emocional y mental en educación primaria y secundaria (Social, emotional and mental wellbeing in primary and secondary education-NG223).La guía, dirigida a profesionales de la educación, del ámbito sanitario y social ( )
Las cuarentenas o la imposibilidad de socializar deterioraron la salud mental de muchos niños y niñas, sobre todo en la franja de 13 a 17.8 Así, la demanda para visitas a psicólogos para niños, niñas y adolescentes aumentó sustancialmente y, frente a la necesidad y la saturación del Sistema Nacional de Salud, muchos tuvieron que recurrir al sistema privado, soportando otro coste adicional. Esta es ( )
COP MadridEl Colegio Oficial de la Psicología de Madrid dentro del área "Espacios...
COP CatalunyaPalabras de Tània Estapé y Josep VilajoanaDoctora en Psicología, fue una...