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Hacer de la neuroeducación el arte de enseñar

Esta obra supone una aportación en la mejora de la formación docente, avanzando hacia una educación basada en la evidencia. Es producto de la investigación desarrollada cuyo principal logro ha sido constatar el impacto y la eficacia a de las aportaciones de la neurociencia en la mejora de las competencias básicas de alumnado. Se divide en dos partes claramente diferenciadas. Por un lado, se plantea un análisis del estado del sistema educativo español, así como las variables que intervienen en el aprendizaje (…)

COVID-19 en policías españoles ¿Cómo ayudar a mejorar su salud psicológica?

La pandemia por COVID-19 ha obligado a diferentes colectivos profesionales a desarrollar sus tareas bajo la presión de tener que estar en contacto con distintas personas, sin conocer si estas podían contagiar o no la enfermedad. Si bien se han publicado numerosos estudios acerca de los efectos de la pandemia en la salud de otros colectivos como el sanitario, la investigación en las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado ha sido menor (…)

Kit de herramientas para implementar acciones contra la violencia hacia las mujeres de la OMS

Con la finalidad de agrupar y reunir los recursos, las guías y otras herramientas disponibles en relación con la implementación de acciones para la eliminación de la violencia hacia las mujeres, la OMS ha elaborado la publicación titulada Paquete de recursos para fortalecer la respuesta de los sistemas de salud de los países frente a la violencia contra las mujeres (Resource package for strengthening countries’ health systems response to violence against women) (…)

Unidad didáctica sobre emergencia climática

La educación de los alumnos en materia de emergencia climática resulta fundamental para propiciar un cambio cultural hacia el compromiso y cuidado de nuestro planeta. Así lo plantea la guía Emergencia Climática, elaborada por Entrepueblos y Edualter (…)

Llamamiento de la OMS para la gestión de la infodemia y la desinformación sobre la COVID-19

La difusión de información falsa sobre la COVID-19 y las vacunas está suponiendo un grave obstáculo para el avance de los países en el control de la pandemia. Por este motivo, desde la detección de este problema, en 2020, la OMS inició una serie de acciones y reuniones de expertos para desarrollar herramientas y soluciones para combatir este fenómeno, denominado infodemia (…)

La Psicología protagoniza el cupón de la ONCE del 30 de diciembre

La ONCE dedica su sorteo del jueves, 30 de diciembre, al Consejo General de la Psicología, órgano que representa a la profesión. Serán cinco millones y medio los cupones que reconocerán la labor que realizan los psicólogos y las psicólogas españoles. Francisco Santolaya, presidente del Consejo General de la Psicología de España, y Patricia Sanz, vicepresidenta de Igualdad, Recursos Humanos (…)

Cuentos para Conversar: programa para promover hábitos saludables y habilidades para la vida entre niñas y niños

La Fundación EDEX -organización que promueve el desarrollo positivo de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en relación con la promoción de la salud, la prevención de las drogodependencias y el fomento de la cultura ciudadana, mediante el diseño de respuestas educativas-, ha lanzado un programa de educación socioemocional dirigido a escolares de 6 y 7 años con el fin de fomentar el desarrollo (…)

Reflexiones en torno a los adolescentes, los jóvenes y las drogas, guía de la CEAPA

La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado (CEAPA) ha publicado una actualización de su guía “Reflexiones en torno a los adolescentes, los jóvenes y las drogas”, un documento a través del cual aborda algunos de los cambios sociales que más incidencia tienen en los jóvenes y, como consecuencia de los mismos, el modo en que se vive hoy en día (…)

La pandemia ha incidido en los resultados académicos de niños, niñas y adolescentes, según un estudio de la CEAPA

La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA) acaba de publicar los resultados de una encuesta realizada a más de 2.400 familias que revela que más de la mitad de ellas (un 54%) considera que la pandemia ha incidido en los resultados académicos de sus hijos e hijas. La encuesta, titulada ‘La incidencia de la pandemia en la escuela pública’, está financiada (…)

La relación terapéutica desde la Psicoterapia Analítica Funcional

La Psicoterapia Analítica Funcional (FAP; Kohlenberg y Tsai, 1991/2021; Tsai et al., 2009) es una terapia conductual, que se surgió con las denominadas “terapias de tercera generación”. Una de sus características principales es utilizar la situación terapéutica en sí misma como la interacción fundamental para que ocurra el cambio de conducta. Plantea realizar el análisis funcional de la interacción entre cliente y terapeuta, ya que asume que la situación clínica (…)

Guía de herramientas para la mejora del proceso de detección y valoración de la discapacidad

De acuerdo con diversos estudios, la incidencia de la discapacidad es elevada entre las personas en situación de sinhogarismo. Según datos de una investigación llevada a cabo por HOGAR SÍ, con la colaboración de la Fundación ONCE, Plena Inclusión y el Ayuntamiento de Barcelona, las personas que perciben tener una discapacidad intelectual son las que con mayor frecuencia carecen del certificado (…)

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