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Nueva guía del Observatorio Noctámbul@s para construir un plan de abordaje de las violencias sexuales en espacios festivos

El derecho internacional reconoce que la violencia hacia las mujeres por motivos de género constituye una violación de los derechos humanos. Estas violencias se ejercen en los espacios públicos y privados, por parte de personas conocidas y desconocidas, están diseminadas por todo el campo social y toman cuerpo en diversos ámbitos y contextos. En concreto, en los contextos de ocio nocturno (…)

La ansiedad y la depresión: principales motivos de consulta psicológica desde el inicio de la pandemia, según el CIS

El 69,7% de las familias prefiere consultar a un psicólogo por los problemas de sus hijos/as o nietos/as. Esta es una de las conclusiones que se desprende de la nueva encuesta elaborada por el Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) sobre la Salud Mental de los españoles durante la pandemia de la COVID-19, a través de la cual se ofrece un análisis detallado sobre el estado de la salud mental (…)

Cómo mejorar la eficacia de la comunicación de riesgos para la salud en la población, V Congreso Nacional de Psicología 2021

¿Qué aspectos debemos tener en cuenta para informar sobre riesgos a la población de manera efectiva en tiempo de pandemia? Esta interesante cuestión se abordará en detalle en el V Congreso Nacional de Psicología 2021 Virtual (CNP2021 Virtual) e International Symposium on Public Health Psychology, de la mano de Rocío García-Retamero Imedio, a través de la conferencia Cómo Mejorar la Comprensión y Comunicación de Información Sobre Riesgos Médicos y Salud.

¿Qué impide a las mujeres desarrollarse en carreras de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM)?, informe de la UNESCO

¿Qué impide a las mujeres desarrollarse en carreras de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas?  Aunque hoy en días hay más niñas que acceden a la escolarización, la brecha de género sigue estando patente en estas carreras. Así lo pone de manifiesto el estudio de la UNESCO, «Descifrar las claves: la educación de las niñas y las mujeres en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas» (…)

Violencia contra las mujeres: causas, consecuencias y propuestas, nueva guía de la CEAPA

Para poner fin a la violencia contra las mujeres, es preciso llevar a cabo medidas educativas destinadas a lograr la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, además de una educación afectivo-sexual adecuada que consiga superar los estereotipos sexistas y transmitir modelos de relaciones afectivas y sexuales sanas. Así lo indica la nueva actualización de la guía “Violencia contra las mujeres (…)

La Psicología de la inversión, aspecto esencial en el mercado de valores y los productos de inversión

La Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV) -organismo adscrito a la Secretaría de Estado de Economía y Apoyo a la Empresa del Ministerio de Economía y Competitividad, encargado de la supervisión de los mercados de valores en España-, ha publicado un manual para universitarios sobre “El mercado de valores y los productos de inversión”. Dentro de este manual, se dedica un capítulo (…)

Intervención en salud mental y apoyo psicológico en accidentes radiológicos y nucleares, guía de la OMS

La Organización Mundial de la Salud (OMS) acaba de publicar la guía para la intervención en salud mental y apoyo psicológico en situaciones de emergencias radiológicas y nucleares. La guía recopila toda la información científica disponible hasta la fecha sobre la atención en salud mental en este tipo de escenarios, proporcionando unas pautas de actuación en las primeras fases de la emergencia y en las posteriores (…)

Expertos en Psicología educativa ponen de relieve la importancia del psicólogo en los centros escolares

Los alumnos necesitarán apoyo emocional extra para afrontar esta situación nueva y, sin duda, el profesional de la Psicología Educativa podrá facilitarles recursos emocionales, conductuales y cognitivos para prevenir problemas posteriores. Así lo afirman psicólogos expertos en el ámbito de la Psicología Educativa en un artículo publicado en el Anuario de Psicología de las Illes Balears 2020 (…)

El mundo pos-Covid: entre la presencia y lo virtual

Ya nadie duda que esta pandemia ha supuesto cambios radicales en nuestras vidas, y algunos han venido para quedarse. Entre ellos la relevancia (ya anticipada) que ha tomado la imagen (virtual) en todos los ámbitos de nuestras vidas: trabajo, ocio, sexualidad, educación y salud. Estamos transitando hacia una «nueva normalidad» que pone de manifiesto cómo internet y la tecnología ya son una extensión (…)

En tiempos de estrés, haz lo que importa: nueva guía de la OMS

La Unidad de Salud Mental del Departamento de Salud Mental y Uso de Sustancias de la OMS ha publicado una guía ilustrada titulada “En tiempos de estrés, haz lo que importa”, un documento cuyo objetivo es el manejo del estrés y hacer frente a la adversidad (…)

Detección temprana y prevención de adicciones tecnológicas en adolescentes, nuevo estudio

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se relacionan con las adicciones en la medida en que sus características estructurales y las condiciones de consumo como parte de la vida diaria incitan a un uso excesivo. A medida que se avanza en el desarrollo de las TIC y se induce a la conexión permanente hay un mayor número de personas con problemas similares (…)

Técnicas de la APA para manejar el estrés de la pandemia, dirigidas a personas que trabajan en primera línea

La pandemia de la COVID-19 ha generado circunstancias especialmente desafiantes y estresantes para los trabajadores esenciales y de primera línea en todo el mundo. Con el fin de apoyar a estos profesionales y ayudarles a hacer frente a los factores estresantes relacionados con la pandemia en el trabajo, la Alianza Global de Psicología (GPA-Global Psychology Alliance) -entidad formada por 65 (…)

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