Se debe garantizar un acceso equitativo a todas las personas a la vacunación frente a la COVID-19, puesto que se trata de un derecho fundamental. Así se ha pronunciado un grupo de expertos en derechos humanos de la ONU el pasado 22 de enero en un comunicado en el que ha solicitado a los Estados miembros que incluyan a los migrantes en sus programas nacionales de vacunación frente a la COVID-19 (…)
El abordaje psicológico de la mujer delincuente se tratará en el V Congreso Nacional de Psicología 2021 Virtual
España cuenta con la cifra más elevada de mujeres en prisión, sin embargo el perfil y necesidades de este grupo ha quedado relegado en la investigación frente al grupo de hombres delincuentes. Para abordar esta interesante cuestión, Ismael Loinaz Calvo impartirá la conferencia Abordaje psicológico de la mujer delincuente, durante el V Congreso Nacional de Psicología 2021 Virtual (CNP2021 Virtual) e International Symposium on Public Health Psychology, que se celebrará del 9 al 11 de julio de 2021 (…)
Un grupo de expertos británicos en salud infantil pide una comisión independiente para analizar el impacto de la pandemia en los menores
Nuestros hijos están en crisis y necesitan ayuda. Bajo esta afirmación, una coalición de más de 60 organizaciones y expertos/as en salud infantil de Reino Unido -entre los que se encuentra la Sociedad Británica de Psicología-, ha publicado una carta abierta en la revista The Guardian, a través de la cual ponen de relieve el efecto devastador que está teniendo la pandemia por COVID-19 en la infancia de todos ( )
Solo un 3% de las personas con psoriasis reciben apoyo psicológico, según un informe de Acción Psoriaris
Entre un 20-30% de las personas con psoriasis considera que la enfermedad tiene un impacto relevante sobre su calidad de vida. Por ello, sienten con frecuencia vergüenza, falta de autoestima, ansiedad y un mayor riesgo de depresión. Así lo afirma el informe sobre Necesidades actuales y Expectativas de futuro en psoriasis en España, publicado por la Asociación de pacientes de psoriasis y artritis psoriásica ( )
El daño que se hereda. Comprender y abordar la transmisión generacional del trauma
Criar a un niño es una tarea en la que se reactiva la historia de cuidados del adulto. Para los padres y madres que provienen de entornos negligentes, agresivos, excesivamente exigentes o descuidados, las heridas emocionales del pasado pueden interferir poderosamente con sus capacidades actuales para criar con seguridad. Así, los adultos traumatizados pueden transmitir aspectos de su dolor no resuelto al niño (…)
Buenas prácticas en salud mental perinatal durante la pandemia COVID-19: Un informe del grupo de trabajo RiseupPPD-COVID-19
Embarazo y el periodo tras el parto (periodo perinatal) es un periodo crítico para la mujer durante el cual se producen grandes cambios, y la hacen vulnerable al desarrollo de problemas de salud metal. Se estima que 1 cada 5 mujeres presentan un problema de salud mental durante el periodo perinatal (…)
¿Qué ventajas tiene un Congreso Nacional de Psicología íntegramente virtual?
El próximo mes de julio, entre los días 9 y 11 de julio tienes una cita ineludible: la celebración de la V edición del Congreso Nacional de Psicología, un encuentro organizado por el Consejo General de la Psicología de España y la Fundación Española para la Promoción y el Desarrollo Científico y Profesional de la Psicología (Psicofundación), y que, como cada año, contará con un amplio y variado ( )
Uno de cada tres pacientes de COVID-19 que ha requerido ventilación mecánica presenta síntomas graves de TEPT
El impacto de la COVID-19 en la salud mental cada vez resulta más evidente. La ventilación mecánica, necesaria en el tratamiento de los pacientes con síntomas respiratorios graves de COVID-19, está asociada a un incremento significativo de la sintomatología postraumática. Así lo ha establecido un reciente estudio
MHE solicita a la UE garantizar la inclusión social en la estrategia de respuesta de la COVID-19
Mental Health Europe (MHE), a través del Grupo de Expertos Europeos sobre la Transición de la Atención Institucional a la Atención Basada en la Comunidad, ha mostrado su preocupación por la falta de fondos destinados hacia la inclusión social de los colectivos más afectados por la pandemia. Por este motivo, acaba de realizar un llamamiento urgente para que los Estados miembros inviertan en medidas que aseguren la inclusión social y una respuesta a la pandemia económica y socialmente justa para todos (…)
Se presenta el anteproyecto de Ley de la Atención Temprana en Andalucía
Andalucía contempla incorporar una red integral pública y de carácter universal y gratuito para la atención temprana de los niños y niñas hasta los 6 años. Así lo recoge el anteproyecto de Ley de la Atención Temprana en Andalucía presentado por la Consejería de Salud y Familias de la Junta de Andalucía ante el Consejo de Gobierno el pasado 2 de marzo (…)
Más allá de las máscaras: efectos sociales de la COVID-19 en niños y adolescentes, informe de UNICEF
La COVID-19 tiene un efecto devastador en todas las esferas de la infancia: educación, bienestar emocional, salud, oportunidades económicas, etc. Así lo establece el nuevo informe de UNICEF, Más allá de las máscaras: impactos sociales de COVID-19 y soluciones aceleradas para niños y adolescentes, en el que se realiza una revisión de la literatura existente sobre los efectos psicológicos y sociales de la pandemia en los niños y adolescentes, tomando como referencia (…)
Abuso sexual en la infancia y adolescencia según los afectados y su evolución en España, nuevo estudio de la Fundación ANAR
Es necesario hacer hincapié en la prevención, detección temprana y en la atención a las víctimas de abuso sexual infanto-juvenil. Esta es una de las recomendaciones de la Fundación ANAR recogidas en su informe sobre Abuso sexual en la infancia y adolescencia según los afectados y su evolución en España, un documento fruto del estudio llevado a cabo por la Fundación con el objetivo de analizar ( )
PSICOLOGÍA EN RED
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Reunión con la Consejería de Educación para abordar el protagonismo de la Psicología en los retos en el sistema educativo en la Comunidad de Madrid
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