España es uno de los países europeos con mayor número de niños y adolescentes en centros de acogida. Estos Centros de Acogida de Menores (CAM) están diseñados para proteger al o la menor vulnerable del contexto de su familia y su entorno social. Pese a ser un colectivo numeroso y de gran interés para la intervención ( )
José Muñiz es nombrado rector de la Universidad Nebrija
Desde el 1 de septiembre de 2020, José Muñiz Fernández ostenta el cargo de rector de la Universidad Nebrija.José Muñiz Fernández, catedrático de Psicometría y miembro de la Academia de Psicología de España (…)
Volvemos en septiembre
Durante el mes de agosto, la redacción de Infocop e Infocop Online permanecerá cerrada. Para cualquier información urgente, pueden seguirnos en Facebook y Twitter. Disculpen las molestias.
Volvemos en septiembre
Durante el mes de agosto, la redacción de Infocop e Infocop Online permanecerá cerrada. Para cualquier información urgente, pueden seguirnos en Facebook y Twitter. Disculpen las molestias (…)
Más de 900 intervenciones realizadas en el marco del programa de intervención psicológica en las UCI
Esta semana ha finalizado la atención proporcionada en la última UCI del Proyecto de Intervención Psicológica en las UCI durante la crisis del COVID-19, por parte de Proyecto HU-CI. Dicho Proyecto, del que ya se habló en Infocop (…)
La necesidad de promover la salud mental global en el contexto de la pandemia por COVID-19, según The Lancet
La carga psicológica y social generada por el COVID-19 se hará cada vez más evidente en los próximos meses, a medida que se manifiesten los efectos de medidas sociales como el distanciamiento físico, la soledad, la muerte de amigos/as y familiares y la pérdida de empleos. Los esfuerzos para responder a estas necesidades de salud mental brindan a los ( )
El ictus y los síntomas de psicosis y demencia, comunes en los casos graves de COVID-19
La COVID-19 puede producir infarto cerebral y síntomas parecidos a psicosis y demencia, entre otros. Así lo ha puesto en evidencia un estudio preliminar publicado recientemente en la revista Lancet Psychiatry (…)
Habilidades básicas para intervinientes durante la pandemia sanitaria
El entrenamiento en habilidades básicas de apoyo psicosocial es una herramienta fundamental para poder prestar apoyo a personas afectadas por una crisis o emergencia sin generar un daño psicológico adicional a su sufrimiento. Por este motivo, se ha publicado una guía que tiene como objetivo ayudar a orientar a los profesionales que ofrecen una respuesta social, sanitaria o de otro tipo ante la pandemia por COVID-19, de manera que incorporen estas habilidades en su trabajo diario (…)
Guía para padres para el apoyo a niños hasta la reapertura de los centros escolares
Save the Children junto con la organización The MHPSS Collaborative for children and families in adversity, han elaborado una breve guía para mejorar el bienestar de los niños y niñas hasta la reapertura de los centros escolares dirigida a los padres y tutores.
La OCDE advierte de la irrazonable e insostenible carga de trabajo de la Atención Primaria en España
Incluso antes de la pandemia del COVID-19, los sistemas de salud en los países de la OCDE enfrentaban desafíos significativos. La rápida propagación del virus agregó aún más complejidad a estos desafíos, dado el aumento de la demanda de tratamiento de los enfermos agudos y la necesidad de continuar brindando atención preventiva y manejar pacientes crónicos ( )
Desafíos y oportunidades clave a largo plazo para la salud mental después del COVID-19, según MHE
A medida que los países están entrando en la fase de recuperación de la pandemia de COVID-19, Mental Health Europe ha publicado un documento a través del cual recoge una serie de pautas sobre los desafíos y oportunidades clave para la salud mental después de COVID-19 ( )
Nueva guía para ayudar a prevenir el acoso escolar por LGTBIfobia, para profesionales de la educación
El Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 y el Ministerio de Igualdad han editado una guía dirigida a los y las profesionales de la educación formal y no formal, para ayudar a prevenir el acoso escolar por LGTBIfobia entre el alumnado ( )
PSICOLOGÍA EN RED
LOS COLEGIOS HABLAN
Publicado el segundo número de 2021 de la Revista Psicología del Trabajo y de las Organizaciones
Recientemente ha salido publicado el segundo número de la Revista de Psicología del...
Publicado el tercer número de la revista Psychosocial Intervention correspondiente a 2021
COP Madrid Recientemente ha salido publicado el volumen 30, No. 3 de la revista...
