LA UNIVERSIDAD DE MURCIA OFRECE ATENCIÓN PSICOLÓGICA A MENORES TUTELADOS – ENTREVISTA A LA RSPONSABLE DEL PROYECTO

El pasado 15 de marzo, el Faro de Murcia anunciaba la firma de un convenio entre la Consejería de Política Social y la Universidad de Murcia, para la creación de un servicio de atención psicológica para menores tutelados. Este servicio, a cargo del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos de la Facultad de Psicología de dicha universidad, evaluará y tratará a menores tutelados de entre cero y dieciocho años, y que se encuentran o bien ingresados en centros de protección de la región o en situación de acogimiento con familias ajenas.

Infocop Online se ha querido interesar por esta iniciativa y por tal motivo, entrevista para sus lectores y lectoras a la responsable de dicho proyecto, Concepción López Soler, docente e investigadora del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos de la Universidad de Murcia.

Se atiende a los menores tutelados por la Comunidad Autónoma, así como a aquellos que están en familias de acogida; eventualmente se atienden a menores adoptados.

Con respecto al perfil de estos menores, podría decir que el criterio principal para ser atendidos es que presenten graves problemas psicológicos (tristeza, apatía, agresividad, falta de atención, desorientación, ambivalencia emocional, embotamiento, ansiedad, etc.), bajo rendimiento escolar o problemas importantes en la adaptación personal y/o social.

Desde el 2005 venimos realizando evaluación psicodiagnóstica y tratamiento psicológico a estos niños y niñas, procedentes de familias en situación de alto riesgo psicosocial., padres biológicos desaparecidos, maltratadores o negligentes, que no han protegido y cuidado adecuadamente a sus hijos/as.

Con el fin de realizar lo mejor posible esta difícil tarea, ya que los menores han sufrido condiciones penosas y su situación personal sigue siendo complicada (falta de contacto con la familia, sensación de abandono cuando fallan las visitas, devoluciones de familias acogedoras, etc.), aunque protegidos y cuidados, hemos desarrollado un protocolo de evaluación y otro de tratamiento, intentando abarcar las facetas psicológicas más afectadas.

En segundo lugar, y considerando que las reacciones postraumáticas en muchos menores tutelados son muy complejas y afectan a todo el desarrollo psicológico, realizamos tratamientos intensivos y extensivos, ya que la perdida de confianza básica en otras personas provoca desajustes frecuentes, durante y después de la terapia. Por estas razones, es preciso continuar atendiéndolos en cada una de las fases de su desarrollo.

En tercer lugar, y con el fin de aumentar la eficacia y adherencia al tratamiento, hemos incorporado en los tratamientos tecnología virtual, concretamente, durante el año 2008 realizamos la adaptación del sistema EMMA (Engaging Media for Mental Health Applications). Su uso en menores ha sido de gran utilidad, ya que en las terapias tradicionales el recuerdo de las situaciones traumáticas y su elaboración resultaba tremendamente doloroso. EMMA ha resultado una herramienta importante en el tratamiento psicológico, y ha sido un complemento idóneo en la evocación de situaciones que no habían aparecido en sesiones de evaluación y sesiones terapéuticas sin realidad virtual.

Este acuerdo firmado entre la Facultad de Psicología de la Universidad de Murcia y la Consejería de Política Social es la confirmación, una vez más, de la necesidad de contar con el conocimiento y los profesionales de la Psicología en el abordaje integral de estos menores en situación de vulnerabilidad o en riesgo de exclusión social, etc. Desde su punto de vista, ¿qué aporta de manera diferencial la Psicología en la evaluación y tratamiento de estos menores tutelados o en situación de vulnerabilidad?

Los graves problemas psicológicos y sociales que presentan estos menores requieren equipos de profesionales muy cualificados. Desde la Psicología se puede aportar tanto enfoques comprensivos como de tratamiento. El desarrollo de técnicas específicas para el reconocimiento y expresión emocional, la elaboración del trauma, la reestructuración cognitiva y el desarrollo de habilidades entre otras cuestiones, permite disminuir los síntomas y aumentar la resistencia al impacto de situaciones estresantes y, por tanto, facilitan el sentido de identidad personal y la adaptación psicosocial.

Creo que es científicamente muy interesante la posibilidad de aplicar los conocimientos procedentes de la investigación y la clínica infantil, así como utilizar la tecnología disponible en las universidades. Por otro lado, que sus profesionales investiguen en problemáticas sociales importantes, tales como el maltrato, es de vital importancia. Esto es posible constituyendo grupos mixtos, como el nuestro, dispuestos a unir el mundo clínico y social con el académico.

Sólo la consideración de que el convenio se ha establecido con el fin de mejorar las condiciones de vida de estos menores, que son responsabilidad de todos los que formamos parte de esta sociedad. En este sentido, es necesario contar con más medios pues en la actualidad se emplean pocos recursos de investigación para ello.