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El dolor adolescente

El dolor adolescente

Vivimos en un mundo que idolatra la felicidad y la perfección. No hemos sido educados en una cultura del acompañamiento frente a las situaciones a las que se enfrentan los adolescentes: una población en riesgo y vulnerable, a la que es fundamental proveer de las herramientas necesarias para dar el paso hacia una etapa enriquecedora y llena de ilusión. El dolor adolescente ahonda en el complejo (…)

El individuo flotante. La muchedumbre solitaria en los tiempos de las redes sociales

El individuo flotante. La muchedumbre solitaria en los tiempos de las redes sociales

Nuestro mundo ha cambiado por completo. Nuestros antepasados quedarían asombrados de vernos con un artilugio en las manos, mirando una pantalla y tecleando sin parar. Desde que el mundo está dominado por el teléfono móvil y el uso de las redes sociales se ha generalizado entre los jóvenes, ya nada es igual. Estamos en un nuevo mundo. Nuestra convivencia con el teléfono móvil revela (…)

Reseña de Teoría de la Psicología: corolarios, de Emilio Ribes Iñesta. Co-presencias editorial 2021

Reseña de Teoría de la Psicología: corolarios, de Emilio Ribes Iñesta. Co-presencias editorial 2021

¿Qué es la Psicología? ¿Es la Psicología una ciencia? ¿En qué puede contribuir la Psicología a la sociedad? Estas y otras muchas preguntas quedarán, si no contestadas, sí al menos fundadas, expuestas, con rigor, con honestidad y con una erudición con la que sólo cuentan los privilegiados que parecen haber sido tocados con la «mano de Dios». No en vano, el profesor Ribes está entre los grandes (…)

Manual de psicología de la conducta suicida

Manual de psicología de la conducta suicida

El suicidio es un problema de salud pública. Este Manual de psicología de la conducta suicida está escrito con rigor científico por profesionales de la psicología expertos en este campo de conocimiento. Aúna la experiencia desde el ámbito académico, investigador, clínico, sanitario, educativo y social para ponerla al servicio de todos aquellos profesionales, estudiantes y población general interesados en este complejo fenómeno. La obra se articula desde una perspectiva fenomenológica, contextual, existencial, multifactorial, psicológica, transdiagnóstica (…)

Reseña de B.F. Skinner Revisitado

Reseña de B.F. Skinner Revisitado

En esta obra, prolija y fecunda, se ha pasado revista al pasado, presente y futuro del conductismo radical, del análisis conductual, del condicionamiento operante, de las psicologías de tercera generación y del generador del campo –gracias al patrimonio «negro sobre blanco»–, que ha dejado por escrito: Burrhus Frederic Skinner (…)

Manual de prácticas de conductas adictivas

Manual de prácticas de conductas adictivas

Los trastornos adictivos con o sin sustancias constituyen un grave problema de salud pública que genera una alta demanda de atención sociosanitaria y de formación de los profesionales que tienen que atender a pacientes que muestran conductas adictivas. Este manual práctico, que aborda tanto conceptos básicos de las conductas adictivas, como estrategias de evaluación e intervención, se ha diseñado como material de apoyo (…)

El perdón y el dejar ir en la terapia focalizada en las emociones

El perdón y el dejar ir en la terapia focalizada en las emociones

Muchos individuos y parejas acuden a terapia debido a sentimientos no resueltos de ira y dolor que acompañan a la experiencia de sentirse agraviado, traicionado o violentado. En los últimos 20 años, Leslie S. Greenberg y sus colegas han realizado una amplia investigación clínica para articular un modelo de resolución de heridas emocionales y para trazar un camino hacia el perdón asistido por la terapia (…)

TDAH y funciones ejecutivas. De la neurociencia al aula

TDAH y funciones ejecutivas. De la neurociencia al aula

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) se define comúnmente como un trastorno neurobiológico cuya expresión sintomatológica, falta de atención y/o impulsividad e hiperactividad, afecta negativa y significativamente al funcionamiento académico, socioemocional y conductual del niño. Se estima que a nivel mundial puede haber, al menos, un niño con TDAH en cada aula (…)

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