El 11 de febrero se celebra el Día Internacional de Internet Seguro, con el objetivo de promover a escala mundial un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías, especialmente entre los menores (…)
Guía de actuación ante el ciberacoso, del Ministerio de Industria, Energía y Turismo
El Ministerio de Industria, Energía y Turismo ha presentado la Guía de actuación ante el ciberacoso, con la que pretende proporcionar pautas a padres y educadores para detectar, prevenir y actuar en los casos de ciberacoso o ciberbullying (…)
Los disléxicos podrían tener más fenómenos de la punta de la lengua
La característica fundamental y más visible de los disléxicos evolutivos es la dificultad que muestran para el aprendizaje de la lectura. Esta dificultad se ha relacionado con una deficiencia fonológica que les impide manipular los fonemas de la lengua eficazmente y aprender el código alfabético. También hay datos que nos indican que estas personas presentan problemas importantes para encontrar las palabras a la hora de hablar (…)
Pasado, presente y futuro del Psicólogo/a educativo Entrevista a Juan Fernández, coordinador de la Comisión de Psicólogos Educativos
Desde que se creó, a principios de 2012, la Comisión de Psicólogos/as Educativos un grupo de trabajo formado por representantes de la Conferencia de Decanos de Psicología, del Consejo General la Psicología, de asociaciones de psicología de la educación, y de integrantes del mundo académico y profesional- se han realizado numerosas acciones para conseguir un reconocimiento oficial de la figura del psicólogo educativo en nuestro país (…)
Los Psicólogos/as Educativos en España progresan a muy buen ritmo
Entre el 8 y el 11 de octubre de 2013 tuvo lugar la celebración del I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo. En el marco de este Congreso, además de muchos otros asuntos, se abordó el tema de la Implantación del Título de Máster de Psicología de la Educación: el Psicólogo/a Educativo. Al terminar dicha conferencia, impartida por Juan Fernández (…)
Cómo construir una escuela saludable y segura guía para padres y madres
La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA), con el apoyo técnico de la Fundación de Educación para la Salud (FUNDADEPS) y la financiación del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad ha editado la guía Cómo construir una escuela saludable y segura (…)
Se edita una Guía de intervención ante trastornos de la alimentación en niños y niñas con TEA
El pasado mes de octubre se celebraron los Días Europeos del Autismo, una iniciativa promovida por Autismo Europa, con el fin de defender los derechos de las personas con este trastorno del neurodesarrollo.Coincidiendo con estos días, se presentó en la sede del Área de Familia, Servicios Sociales y Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Madrid, una Guía de Actuación ante trastornos de la alimentación en niños y niñas con Trastornos del Espectro Autista (TEA) (…)
Guía de educación para la salud en diversidad y discapacidad
La Fundación Addeco, en colaboración con el Grupo OHL, ha publicado una guía para la educación en la diversidad y discapacidad. La guía, que lleva por título Diferentes: Guía Ilustrada sobre DIVERsidad y disCAPACIDAD, está dirigida a niños de entre 4 y 8 años y a sus padres. De manera amena y divertida (…)
PSICOLOGÍA EN RED
LOS COLEGIOS HABLAN
Celebrado el Acto Institucional del Colegio Oficial de la Psicología de Gipuzkoa 2025
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