¿Alguna vez te has sentido con miedo al caminar sola por la noche? ¿Hay un chico que no para de ‘stalkearte’ en redes y que te encuentras en todos los sitios? ¿Te has visto presionada a tener relaciones sexuales cuando no querías?… Estas son algunas de las preguntas con las que da comienzo la guía Días y Noches sin agresiones sexistas (…)

A pesar de que nuestro marco normativo defiende la igualdad de oportunidades de los alumnos con necesidades educativas especiales, no existen adaptaciones, indicaciones o normativas concretas que se apliquen en el caso de estos niños y más concretamente, en el caso de los alumnos con trastorno del espectro del autismo (TEA) (…)

Según los últimos datos del Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA 2018), el estudiante promedio de 15 años en España pasa unas 35 horas semanales conectado a Internet. Sin embargo, aproximadamente uno de cada tres estudiantes en España respondió en las pruebas PISA que hacer clic en el enlace de un correo electrónico de phishing era algo apropiado o muy apropiado y menos de la mitad fueron capaces de distinguir hechos (…)

Una de las redes sociales que más utilizan los jóvenes y adolescentes actualmente es Instagram. Esta aplicación, que permite la comunicación entre los jóvenes, a su vez, puede ser la vía para la manifestación de mensajes violentos, conflictos o bullying. Con el objetivo de proporcionar a los profesores y educadores herramientas y dinámicas que favorezcan el buen clima escolar y que prevengan la aparición de conflictos entre adolescentes a través de las redes sociales, INCIBE, a través de la iniciativa Internet Segura for Kids

¿Cómo actuar y apoyar a un alumno que recibe el diagnóstico de cáncer? Esta es la pregunta a la que da respuesta la guía de la Organización Mundial de la Salud (OMS) en colaboración con la Organización Panamericana de la Salud (OPS), que lleva por título Profesora Gloria ¿Susanita tiene cáncer? (…)

Adoptar la perspectiva de género y el respeto a la diversidad sexual, afectiva y de género es un paso fundamental para luchar contra las conductas violentas entre los jóvenes. Así lo plantea la guía pedagógica Pon el foco en las violencias, elaborada por la Asociación Bienestar y Desarrollo SEXus, enmarcada en el proyecto de sensibilización contra la violencia, denominado Vaya noche (…)

¿Qué pasos debemos dar para poner el cuidado del planeta y de sus integrantes en primer lugar? Este es el ejercicio que plantea la ficha didáctica Cuidados del planeta y de las personas, elaborada por InteRed.La propuesta didáctica está dirigida a alumnos de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional y se enmarca en un programa más amplio titulado «Toca igualdad, ¡Toca coeducar!”. La unidad didáctica sobre Cuidados del plantea y de las personas (…)

Los niños y las niñas con trastorno del espectro del autismo han tenido que hacer frente a una amplia diversidad de dificultades tras su reincorporación a las aulas en el curso 2020/2021. Así lo afirma la Confederación Autismo España en un estudio a través del cual realiza una aproximación al bienestar emocional de la población infantil y adolescente con TEA durante la pandemia y hace especial hincapié a