Educar en el respeto hacia los niños que son diferentes, como los niños con trastorno del espectro del autismo, así como descubrir las potencialidades que presentan son algunos de los objetivos del cuento titulado Ramón, paleontólogo de profesión (…)

Combatir el estigma y discriminación que sufren muchos niños, niñas y jóvenes que presentan enfermedades inflamatorias que afectan al sistema inmunitario como la artritis idiopática juvenil, la psoriasis, la enfermedad de Crohn, la colitis ulcerosa, la uveítis o la hidradenitis, es el objetivo del cuento de la Fundación ONCE que lleva por título Calista periodista (…)

Los niños y las niñas con Síndrome de Prader Willi suelen ser alegres, extrovertidos y con ganas de relacionarse; sin embargo, suelen ser sensibles al estrés (provocado por factores como hipersensibilidad sensorial, incertidumbre en relación con la comida, cambio o pérdida de un cuidador o tutor, etc.), siendo esencial la anticipación de cara a evitarlo. Estos niños y niñas necesitan ayuda para identificar (…)

El Centro Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa (ARASAAC) ha publicado dos juegos para trabajar las emociones a través de pictogramas e imágenes de forma lúdica. En ambos casos, se incluyen distintos modelos de diseño junto las instrucciones de cada uno de los juegos adaptadas con pictogramas (…)

¿En qué se diferencia la ciencia de la pseudociencia? ¿Por qué es importante saber discernir la información científica de la que no en tiempos de pandemia?… Estas cuestiones son abordadas en la propuesta didáctica ConCIÉNCIAte, elaborada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, dentro de la campaña #Nodesinformación (…)

¿Qué potencialidades tienen los niños que nacen con sordoceguera? Esta es la cuestión que aborda el cuento titulado Regina as de la cocina. El cuento pretende poner en valor las capacidades de estos niños y niñas y eliminar los estereotipos, perjuicios y discriminación hacia ellos (…)

Con la finalidad de destacar el papel de la mujer en la historia se ha elaborado la guía Ellas toman la palabra. La publicación, especialmente dirigida al profesorado y a las familias para abordar este tema de debate con los niños y adolescentes en el aula o en casa, pretende poner sobre la mesa el problema de las mujeres que han aportado grandes logros y avances (…)

En los últimos años, la División de Psicología Educativa lleva trabajando en la realización de un Estudio que evidencie las aportaciones de la Psicología en el contexto educativo y la necesidad de la presencia de psicólogos/as en el ámbito educativo. Después de que la pandemia paralizase las acciones que iban a realizarse en 2020, se ha podido poner finalmente en marcha el desarrollo del Estudio (…)