El déficit en habilidades sociales puede conllevar problemas en nuestra vida cotidiana y ser una fuente de problemas con las personas de nuestro entorno. No saber interaccionar con los demás, o no poner en marcha una habilidad social determinada en un momento dado, puede llevar a la persona a tener problemas de comportamiento, problemas de salud mental, dificultades en su integración (…)
Nueva guía de ciberseguridad en lectura fácil
La Federación Nacional ASPAYM (Asociación de personas con lesión medular y otras discapacidades físicas), ha publicado una guía para ayudar a navegar con seguridad por Internet y conocer cuáles son los riesgos de la Red y cómo protegerse de ellos (…)
El acoso escolar en el alumnado con discapacidad: conclusiones y recomendaciones para abordarlo y prevenirlo
Tener una discapacidad se convierte en un factor de riesgo para sufrir acoso y/o ciberacoso, así como para ser victimizado/a. En España, sin embargo, apenas existen datos o estudios específicos que dimensionen el problema del acoso escolar en los niños y niñas con discapacidad. Conocer la situación que vive el alumnado con discapacidad víctima de acoso y/o ciberacoso escolar (…)
Amnistía Internacional advierte: en España no se adoptan las medidas necesarias contra el acoso escolar
Es probable que en España haya cada día miles de casos de acoso escolar que no se denuncian. Son diversas las razones que explican esta situación inaceptable: desde la ausencia de datos y de transparencia, hasta una formación insuficiente e ineficaz del personal docente y de otro tipo, pasando por una débil rendición de cuentas. Con esta advertencia, Amnistía Internacional presenta su primer informe (…)
La tasa de acoso escolar en menores con implante coclear es mayor que en la población general, según un nuevo estudio
A pesar de la creciente preocupación social que el problema del acoso escolar viene suscitando y de la evidencia científica que alerta de su mayor impacto en colectivos vulnerables, como pueden ser las/los adolescentes implantados cocleares, lo cierto es que en España no ha sido elaborado todavía ningún estudio específico (…)
Claves de apoyo a niños con síndrome de Down en el aula de educación infantil-nueva guía
Atender con eficacia a un alumnado heterogéneo supone un importante desafío para la comunidad educativa que requiere respetar su ritmo de aprendizaje. También son necesarios unos recursos y estrategias adecuados con los que poder ofrecer una respuesta pedagógica adaptada y al mismo tiempo un nivel óptimo de intervención (…)
Un nuevo estudio pone de relieve el papel de la ansiedad como factor de riesgo del absentismo escolar
La ansiedad en niños y adolescentes se asocia con el rechazo escolar, el absentismo y las faltas injustificadas. Esta una de las principales conclusiones de un estudio publicado en la revista online Child and Adolescent Mental Health (Salud Mental de Niños y Adolescentes), bajo el título The association between anxiety and poor attendance at school-a systematic review (…)
Nuevo informe de la UNESCO sobre violencia y acoso escolar
Tanto la salud mental y física como el bienestar de los niños se ven afectados negativamente por el acoso escolar. Así lo advierte la UNESCO en un nuevo informe publicado recientemente sobre violencia escolar y bullying, a través del cual se presenta, por primera vez, un resumen de la evidencia más reciente y completa sobre la magnitud, la naturaleza, las causas y las consecuencias de la violencia (…)
PSICOLOGÍA EN RED
LOS COLEGIOS HABLAN
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