Un equipo multidisciplinar, integrado por más de 40 expertos en Psicología, Medicina y otras ramas de la ciencia, ha publicado el documento Alfabetización en salud. De la comunicación a la acción (…)
La organización colegial apuesta por impulsar el ámbito de la Psicología Educativa
El pasado 2 de abril de 2014, tuvo lugar en la sede del Consejo General de la Psicología (COP), una reunión de la Comisión Interinstitucional de Psicólogos Educativos (CIPES). Tal y como hemos informado anteriormente en Infocop, esta comisión, que está integrada por representantes de todos los ámbitos vinculados a la Psicología de la Educación (…)
Pautas de actuación de los centros escolares para alumnos con cáncer
La Asociación de Familias de Niños con Cáncer de Castilla-La Mancha (AFANION), en colaboración con la Fundación ONCE, ha editado la guía Vivir aprendiendo: protocolo de actuación para alumnos con cáncer (…)
Yo controlo, recursos educativos para la prevención del ciberbullying y la privacidad en la Red para adolescentes
El 11 de febrero se celebra el Día Internacional de Internet Seguro, con el objetivo de promover a escala mundial un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías, especialmente entre los menores (…)
Guía de actuación ante el ciberacoso, del Ministerio de Industria, Energía y Turismo
El Ministerio de Industria, Energía y Turismo ha presentado la Guía de actuación ante el ciberacoso, con la que pretende proporcionar pautas a padres y educadores para detectar, prevenir y actuar en los casos de ciberacoso o ciberbullying (…)
Los disléxicos podrían tener más fenómenos de la punta de la lengua
La característica fundamental y más visible de los disléxicos evolutivos es la dificultad que muestran para el aprendizaje de la lectura. Esta dificultad se ha relacionado con una deficiencia fonológica que les impide manipular los fonemas de la lengua eficazmente y aprender el código alfabético. También hay datos que nos indican que estas personas presentan problemas importantes para encontrar las palabras a la hora de hablar (…)
Pasado, presente y futuro del Psicólogo/a educativo Entrevista a Juan Fernández, coordinador de la Comisión de Psicólogos Educativos
Desde que se creó, a principios de 2012, la Comisión de Psicólogos/as Educativos un grupo de trabajo formado por representantes de la Conferencia de Decanos de Psicología, del Consejo General la Psicología, de asociaciones de psicología de la educación, y de integrantes del mundo académico y profesional- se han realizado numerosas acciones para conseguir un reconocimiento oficial de la figura del psicólogo educativo en nuestro país (…)
Los Psicólogos/as Educativos en España progresan a muy buen ritmo
Entre el 8 y el 11 de octubre de 2013 tuvo lugar la celebración del I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo. En el marco de este Congreso, además de muchos otros asuntos, se abordó el tema de la Implantación del Título de Máster de Psicología de la Educación: el Psicólogo/a Educativo. Al terminar dicha conferencia, impartida por Juan Fernández (…)
PSICOLOGÍA EN RED
LOS COLEGIOS HABLAN
El Ayuntamiento de Pinto y el COP Madrid firman un convenio para emprender acciones de sensibilización para la promoción de la Salud Mental y prevención de Suicidio
COP Madrid El Ayuntamiento de Pinto y el COP Madrid han firmado un convenio para...
La Noche de la Psicología 2024 del COP Andalucía Occidental en Huelva
COP Andalucía Occidental El Colegio Oficial de Psicología (COP) de Andalucía Occidental...
MÁS NOTICIAS
El modelo terapéutico ART para la recuperación en psicosis
Un artículo publicado en la revista Papeles del Psicólogo presenta la Terapia de...
El Grupo de Trabajo de Psicología Ambiental del COP participa en una jornada sobre Sostenibilidad emocional y ambiental
El pasado 22 de septiembre, el Departamento de Sostenibilidad de la Diputación Foral de...
Long COVID: una carga persistente para la salud mental y física en Atención Primaria
Cinco años después del inicio de la pandemia, el COVID persistente (también denominado...
