El uso excesivo de Internet, definido por el número de horas que una persona permanece navegando por la red, puede afectar a la vida social y escolar del adolescente y, como consecuencia de ello, llevar a sus padres a solicitar ayuda psicológica. La descripción de alteraciones comportamentales asociadas a un uso excesivo de la red, tales como sentimientos de culpa, deseo intenso de estar o continuar conectado a Internet, pérdida de control, pérdida del tiempo de trabajo o de las clases, síntomas psicopatológicos etc. han planteado y abierto un debate sobre una posible “adicción a Internet”. No obstante, a pesar de las referencias a la adicción tecnológica, no hay un consenso claro sobre si se puede o no hablar de adicción a Internet (…)

Recientemente, la Concejalía de Educación de Pozuelo de Alarcón ha puesto en marcha un programa pionero de prevención para la población adolescente: Programa de Desarrollo Psicológico en la Adolescencia. Según recoge el Diario de Pozuelo, esta iniciativa se desarrollará en dos institutos del municipio, IES Camilo José Cela e IES San Juan de la Cruz, y se dirige a los adolescentes de edades comprendidas entre los 12 y los 16 años de edad (…)

En este artículo se analizan los indicadores que influyen en el pronóstico de recuperación de las familias en riesgo psicosocial, entre ellos, la resiliencia del menor, -que es un constructo bastante novedoso en el trabajo profesional con familias-, examinando la particular combinación que mejor discrimina entre un pronóstico favorable y otro desfavorable (…)

En relativamente poco tiempo, la adopción ha pasado de ser un hecho privado de unas pocas familias, a convertirse en un fenómeno con gran visibilidad social. Durante años, la adopción tenía que ver con parejas infértiles y con bebés abandonados y sin especiales problemas. El trabajo profesional era relativamente simple: valorar la idoneidad de los solicitantes y asignarles uno de los bebés adoptables. Las cosas han cambiado muy considerablemente en poco más de una década (…)

El poder lúdico o de aprendizaje que tienen los juegos y, por extensión, los que se basan en las nuevas tecnologías, como los videojuegos, es algo que nadie pone en duda. Sin embargo, algunos equipos de investigación han querido ir más allá y explorar el posible potencial terapéutico del juego y analizar su posible uso para grupos con necesidades especiales. Así, se está desarrollando una nueva (…)

Familias que Funcionan (FqF) es un programa de prevención familiar del consumo de drogas para padres e hijos entre 10 y 14 años, elaborado por el Grupo de Conductas Adictivas de la Universidad de Oviedo con fondos del Plan Nacional sobre Drogas y del Colegio Oficial de Psicólogos. Este programa es la adaptación a nuestro país del programa norteamericano Strengthening Families Program (SFP 10-14) desarrollado por la doctora Virginia (…)

El objetivo del presente trabajo es explorar y describir el estado psicológico de los adolescentes pacientes de la Unidad de Reumatología Pediátrica del Hospital Infantil La Fe de Valencia así como exponer las posibles diferencias entre sexos, para ver si existe o no, necesidad de que estos adolescentes reciban algún tipo de tratamiento psicológico (…)

De acuerdo a un reciente estudio, los niños que sienten que sus vidas tienen sentido y son valiosas y que desarrollan relaciones personales profundas y de calidad (componentes básicos de la espiritualidad) crecen más felices. Por el contrario, parece que las prácticas religiosas tienen poco efecto en sus sentimientos de felicidad. El estudio ha sido realizado por el grupo de investigación liderado por Mark Holder de la University of British Columbia (…)