Un reciente estudio ha revelado que el fenómeno del impostor (FI) es una condición prevalente entre los estudiantes de bachillerato y ejerce una influencia (…)
Psicología de la Infancia y la Adolescencia
Claves para garantizar una base segura a la infancia bajo tutela en centros de acogida
La crianza en centros de acogida, aun cuando es necesaria en muchas ocasiones para proteger a niños, niñas y adolescentes, sigue planteando riesgos significativos para su desarrollo (…)
Las intervenciones psicológicas escolares reducen las conductas agresivas
Un nuevo y exhaustivo estudio ha revelado que los programas de intervención implementados en entornos educativos tienen un efecto significativo (…)
El uso del smartphone se asocia a la procrastinación en universitarios
El uso problemático del smartphone predice la procrastinación académica y se correlaciona positiva y significativamente con ella en estudiantes (…)
El Congreso aprueba el Informe de Salud Mental: más psicólogos en el SNS y humanización de la atención integral
La Comisión de Sanidad del Congreso de los Diputados aprobó el pasado 24 de junio de 2025, por mayoría de los grupos parlamentarios (…)
“Sentirse en familia” es clave en la protección a la infancia
España vive un momento crucial en el debate sobre la protección de la infancia: la Estrategia Estatal de Desinstitucionalización (2024–2030), impulsada por el Ministerio de Derechos Sociales (…)
Análisis del consumo de cannabis en España: descenso entre los adolescentes, nuevas formas de uso y carga asistencial creciente
El consumo de cannabis entre los y las adolescentes en España ha experimentado una reducción sostenida en las dos últimas décadas. (…)
Sanidad excluye la Terapia Gestalt del listado de técnicas en revisión del Plan de Protección de la Salud frente a las pseudoterapias
La Terapia Gestalt ha quedado excluida del listado de técnicas en revisión dentro del Plan de...
PSICOLOGÍA EN RED
LOS COLEGIOS HABLAN
Elvira Vilorio, reelegida como decana del COP Principado de Asturias
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Tercer número del volumen 16 de la Revista Clínica Contemporánea
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