Psicología de la Infancia y la Adolescencia
Cómo evitar el contenido inapropiado en internet para la protección de los menores

Cómo evitar el contenido inapropiado en internet para la protección de los menores

Casi el 70% de los niños y niñas tienen acceso a dispositivos de telefonía móvil y el 85% accede a contenidos digitales desde su hogar, por lo que la exposición al riesgo derivado de una mala protección frente a estos entornos digitales es un problema que hay tener en cuenta. Así lo establece la Agencia Española de Protección de Datos en su guía Protección del menor en Internet. Evita el contenido inapropiado preservando su privacidad (…)

Publicada la Orden por la que se crea el Consejo Estatal de Infancia y Adolescencia

Publicada la Orden por la que se crea el Consejo Estatal de Infancia y Adolescencia

El Boletín Oficial del Estado (BOE) de 27 de septiembre de 2021 ha publicado la Orden por la que se crea el Consejo Estatal de Participación de la Infancia y de la Adolescencia, un órgano permanente y estable de consulta, representación y de participación de las niñas, niños y adolescentes adscrito al Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030. Con la creación de este organismo se cumple (…)

El Defensor del Pueblo andaluz alerta sobre el auge de los juegos de azar en adolescentes

El Defensor del Pueblo andaluz alerta sobre el auge de los juegos de azar en adolescentes

“En los últimos años se ha producido un repunte del consumo dedicado al ocio y al entretenimiento, donde las tecnologías de la información y comunicación han adquirido un papel fundamental entre adolescentes y jóvenes. Paralelamente se ha constatado la proximidad de las actividades del juego y una mayor presencia de la oferta de estas actividades”. Así lo advierte el Defensor del Pueblo andaluz y Defensor del Menor de Andalucía en su nuevo informe, titulado Juegos de azar por adolescentes y jóvenes: un fenómeno en auge (…)

Cómo diseñar espacios saludables psicológicamente para los niños, informe de UNICEF

Cómo diseñar espacios saludables psicológicamente para los niños, informe de UNICEF

Desde la perspectiva ecológica, las ciudades y el diseño de los entornos y espacios pueden contribuir a mejorar la salud física y el bienestar psicológico de la población. El actual contexto de pandemia sanitaria supone una gran oportunidad para replantear estos espacios urbanos y rediseñar los entornos, sobre todo, para potenciar el bienestar psicológico de los niños y niñas, un grupo especialmente vulnerable (…)

El uso de los medicamentos en la familia, guía de la CEAPA

El uso de los medicamentos en la familia, guía de la CEAPA

Padres y madres no pueden desentenderse de la problemática de los medicamentos, dado su consumo creciente, muchas veces injustificado y, en ocasiones, perjudicial. Si sabemos que en la niñez y en la adolescencia se crean las pautas de conducta posterior, habrá que comprometerse frente a la “cultura de la pastilla” que en nada favorece el pleno desarrollo de la persona y sí estimula el recurso (…)

Pautas para educar a los niños y las niñas en las Redes sociales en Internet

Pautas para educar a los niños y las niñas en las Redes sociales en Internet

Los y las menores se denominan hoy en día “nativos digitales”, dado que han nacido en la era de las nuevas tecnologías, de modo que son capaces de manejar con total soltura las herramientas digitales para relacionarse con los demás. A este respecto, los y las adolescentes, son, en muchos casos, miembros de una o varias redes sociales y las usan con gran frecuencia. Ante esta nueva realidad, la mayoría (…)

Guía para abuelos de niños con Síndrome de Down

Guía para abuelos de niños con Síndrome de Down

Las abuelas y abuelos son un pilar fundamental en la familia y tienen un papel insustituible en la vida de sus nietos y nietas. La relación que se establece entre ellos repercute en el desarrollo de los pequeños y a su vez resulta muy positiva para los abuelos. Así lo afirma la Federación Española de Síndrome de Down (…)

PSICOLOGÍA EN RED


LOS COLEGIOS HABLAN

MÁS NOTICIAS