Los niños y niñas que han sido víctimas de abuso sexual tienen serias dificultades para comunicar a los adultos lo ocurrido. El no poder entender exactamente lo que les ha ocurrido, la vergüenza, la culpa, el temor a hacer daño a la familia o las amenazas del agresor si revela el “secreto” suelen ser importantes impedimentos para que puedan pedir ayuda (…)

El nacimiento de un bebé con discapacidad visual o ceguera puede suponer un duro impacto en la familia. Además de adaptarse a la nueva situación de ser padres, los progenitores deben aprender nuevas formas de comunicación con estos niños, así como identificar e interpretar correctamente sus estados emocionales y las necesidades que presentan (…)

Con el objetivo de concienciar sobre los derechos específicos que protegen a los niños y niñas se ha elaborado la guía ilustrada Pasaporte para tus derechos.La publicación, elaborada por el Consejo de Europa, está especialmente dirigida a los niños y niñas y contiene explicaciones breves y didácticas de cada uno de los derechos definidos en la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño (…)

¿Preguntar al hijo o hija sobre sus ideas acerca de quitarse la vida, les induce a ello? ¿Debemos estar pendientes de alguna señal de alerta en el comportamiento de nuestro hijo o hija? Estas son algunas de las cuestiones que aborda la Versión para familias de la Guía de prevención del suicidio – actuaciones en centros educativos, elaborada por la Consejería de Educación y Salud de la Región de Murcia (…)

La Comisión de Atención Temprana de la Asociación Profesional de Psicomotricistas ha publicado un Documento Marco a través del cual se pone de relieve la necesidad e importancia de la presencia de la figura del/de la psicomotricista dentro de los equipos de Atención Temprana. El Documento surge ante la trascendencia de prestar servicios de Atención Temprana a todos los niños y todas las niñas y sus familias (…)

Lo más perjudicial para las hijas e hijos no es el divorcio de los padres y madres sino el conflicto entre ellos. Las desavenencias fuertes entre las figuras parentales perjudican más la salud emocional de los hijos e hijas que el hecho de convivir juntos o separados. Estas son algunas de las conclusiones recogidas en la Guía para familias en situación de separación o divorcio, publicada por el Servicio (…)

La coordinación entre el contexto educativo, social y sanitario es fundamental para ofrecer una atención coordinada a los niños, niñas y jóvenes con discapacidad y necesidades complejas. Así lo establece la nueva guía del Instituto Nacional de la Excelencia para la Salud y la Atención del Reino Unido (National Institute for Health and Care Excellence, NICE), que lleva por título Disabled children and young people up to 25 with severe complex needs -NG2013. La guía está centrada, por tanto, en la atención que se proporciona a niños, niñas (…)

Los espacios de educación no formal son tan importantes en la adquisición de valores y aprendizajes como los formales. De ahí la importancia de que los monitores de tiempo libre conozcan y establezcan las bases para una educación para la igualdad y actúen como modelos en esta dirección. Con este objetivo, (…)