“Nuestros hijos están en crisis y necesitan ayuda”. Bajo esta afirmación, una coalición de más de 60 organizaciones y expertos/as en salud infantil de Reino Unido -entre los que se encuentra la Sociedad Británica de Psicología-, ha publicado una carta abierta en la revista The Guardian, a través de la cual ponen de relieve el efecto devastador que está teniendo la pandemia por COVID-19 en la infancia de todos (…)

La COVID-19 tiene un efecto devastador en todas las esferas de la infancia: educación, bienestar emocional, salud, oportunidades económicas, etc. Así lo establece el nuevo informe de UNICEF, Más allá de las máscaras: impactos sociales de COVID-19 y soluciones aceleradas para niños y adolescentes, en el que se realiza una revisión de la literatura existente sobre los efectos psicológicos y sociales de la pandemia en los niños y adolescentes, tomando como referencia (…)

Es necesario hacer hincapié en la prevención, detección temprana y en la atención a las víctimas de abuso sexual infanto-juvenil. Esta es una de las recomendaciones de la Fundación ANAR recogidas en su informe sobre “Abuso sexual en la infancia y adolescencia según los afectados y su evolución en España”, un documento fruto del estudio llevado a cabo por la Fundación con el objetivo de analizar (…)

La situación de pandemia con las medidas de confinamiento y de restricción de contactos sociales puede suponer un desafío para las familias con hijos menores de edad. No obstante, también pueden suponer una gran oportunidad para la mejora de las relaciones entre los miembros y para la adquisición de hábitos y aprendizajes básicos frente al manejo del estrés derivado de la pandemia (…)

La adolescencia es una etapa de cambios profundos a distintos niveles, pero lo que se refiere al mundo social de los y las adolescentes tiene una especial relevancia. Las primeras relaciones erótico-sentimentales asumen un papel relevante en esta etapa, cuando los chicos y chicas se encuentran en pleno proceso de maduración y construcción de su identidad social (…)

Como cada año, la CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado) ha editado una nueva edición de su calendario sobre competencias clave para el aprendizaje permanente, para este año 2021. Estas competencias son una iniciativa de la Comunidad Europea, cuyo fin es mejorar la calidad de la enseñanza impartida en los centros educativos europeos (…)

La juventud es una etapa donde se concentran numerosos riesgos psicosociales y que determina el desarrollo posterior de problemas de salud mental. De ahí la importancia de evaluar la situación de este grupo de edad, así como los efectos que la crisis económica está suponiendo para ellos. Con este objetivo, el Centro Reina Sofía ha publicado el estudio “Millennials” ante la adversidad: Efectos de la crisis sobre la salud, los hábitos y la percepción de riesgos (…)

Diversos expertos en derechos humanos de la ONU han instado a la Unión Europea a llegar a un acuerdo para asegurar un marco legal que permita a las empresas de tecnología relacionadas con el uso de herramientas de redes sociales reportar a las autoridades los casos de abuso sexual online. Actualmente el derecho a la privacidad prevalece sobre los derechos (…)