Actualmente, aunque la televisión recoge, hasta cierto punto, algunos cambios que han tenido lugar en los roles de mujeres y hombres, se siguen reproduciendo estereotipos sexistas que ni siquiera se corresponden con la realidad. Si tomamos como ejemplo algunos de los programas de entretenimiento (tanto infantiles como para personas adultas), observaremos que la mayor parte de las mujeres (…)

La Junta de Andalucía ha publicado el Informe OIA 2020, sobre Maltrato y Protección que forma parte de la serie monográfica Estado de la Infancia y Adolescencia en Andalucía.El documento analiza el estado de la cuestión sobre los indicadores de maltrato infantil, violencia de género y violencia sexual contra la infancia, así como la atención que se proporciona dentro (…)

“Nuestros hijos están en crisis y necesitan ayuda”. Bajo esta afirmación, una coalición de más de 60 organizaciones y expertos/as en salud infantil de Reino Unido -entre los que se encuentra la Sociedad Británica de Psicología-, ha publicado una carta abierta en la revista The Guardian, a través de la cual ponen de relieve el efecto devastador que está teniendo la pandemia por COVID-19 en la infancia de todos (…)

La COVID-19 tiene un efecto devastador en todas las esferas de la infancia: educación, bienestar emocional, salud, oportunidades económicas, etc. Así lo establece el nuevo informe de UNICEF, Más allá de las máscaras: impactos sociales de COVID-19 y soluciones aceleradas para niños y adolescentes, en el que se realiza una revisión de la literatura existente sobre los efectos psicológicos y sociales de la pandemia en los niños y adolescentes, tomando como referencia (…)

Es necesario hacer hincapié en la prevención, detección temprana y en la atención a las víctimas de abuso sexual infanto-juvenil. Esta es una de las recomendaciones de la Fundación ANAR recogidas en su informe sobre “Abuso sexual en la infancia y adolescencia según los afectados y su evolución en España”, un documento fruto del estudio llevado a cabo por la Fundación con el objetivo de analizar (…)

La situación de pandemia con las medidas de confinamiento y de restricción de contactos sociales puede suponer un desafío para las familias con hijos menores de edad. No obstante, también pueden suponer una gran oportunidad para la mejora de las relaciones entre los miembros y para la adquisición de hábitos y aprendizajes básicos frente al manejo del estrés derivado de la pandemia (…)

La adolescencia es una etapa de cambios profundos a distintos niveles, pero lo que se refiere al mundo social de los y las adolescentes tiene una especial relevancia. Las primeras relaciones erótico-sentimentales asumen un papel relevante en esta etapa, cuando los chicos y chicas se encuentran en pleno proceso de maduración y construcción de su identidad social (…)

Como cada año, la CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado) ha editado una nueva edición de su calendario sobre competencias clave para el aprendizaje permanente, para este año 2021. Estas competencias son una iniciativa de la Comunidad Europea, cuyo fin es mejorar la calidad de la enseñanza impartida en los centros educativos europeos (…)