Dependerá de las propias presiones de mercado, aunque se espera que se aumente la calidad y el valor de la evaluación objetiva en el área laboral y ocupacional.

Este importante proyecto de la ISO se vincularía con la propuesta que la Asociación Europea de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones (EAWOP) y la Federación Europea de Asociaciones de Psicología (EFPA) realizaron en 2006. Para ello, se generó un grupo de trabajo integrado por cinco expertos de reconocido prestigio internacional en el ámbito de la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones (Andreas Klug, Dave Bartram, Sierre Nielsen, Vicente González-Roma, y Henry Honkanen), cuyo objetivo era el de consensuar una serie de directrices que regularan el uso de instrumentos psicológicos en dicha área. Consecuentemente, la línea de trabajo de este grupo, avalada por la EAWOP y la EFPA, es el germen del proyecto que la ISO acaba de iniciar; si bien es cierto que el propósito de la ISO es mucho más ambicioso y global, puesto que se refiere a todos los componentes de la evaluación psicológica laboral y ocupacional.

En conclusión, la necesidad de completar con éxito este proyecto es de vital importancia, puesto que permitirá el establecimiento de unos criterios mínimos que garantizarán la calidad del proceso de evaluación psicológica en el área de la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, así como también objetivará la toma de decisiones que implica este proceso, y asegurará la competencia de la persona que lo realice. Si, además, se subraya el hecho de que estos estándares guiarán todos los procesos de evaluación laboral y organizacional a nivel europeo, la relevancia del proyecto que acaba de iniciar la ISO es mucho mayor. No obstante, desde la Psicología no se puede obviar la diversidad existente entre los diferentes países. No ser sensibles a estas diferencias podría comprometer la validez de todo el proceso de evaluación, tal y como Padilla, Gómez, Hidalgo, y Muñiz (2006) defienden en relación a la utilización de los test psicológicos. Siguiendo el argumento de estos autores, la evaluación psicológica puede tener consecuencias importantes para las personas (encontrar un trabajo, ascender, etc.), por lo que sería necesario reflejar dicha variabilidad social en la validación de todo el proceso de evaluación laboral y organizacional, y no sólo considerar los criterios tradicionales de validez (constructor, criterio, …). Es decir, dicho estándar europeo debería reflejar también la pluralidad lingüística, la diversidad de valores sociales, culturales o políticos, entre otros.