El pasado 9 de julio y hasta el día 11, se celebró, en el Campus de la Universidad de Navarra en Madrid (Edificio Alumni), el II Congreso Internacional de Psicología, IA y Emprendimiento (CIPIE 2026) (…)
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El COP, presente en la toma de posesión del nuevo presidente del Consejo General de Colegios de Ópticos-Optometristas
Ayer, 13 de julio, tuvo lugar el acto de toma de posesión del nuevo presidente del Consejo General de Colegios de Ópticos-Optometristas, en el que estuvo presente el COP (…)
Elevar la edad legal para beber reduce el consumo en adolescentes, con efectos positivos sobre su bienestar psicológico
Retrasar el acceso legal al alcohol reduce significativamente su consumo en adolescentes, observándose una mejora en su rendimiento (…)
Entrenamiento en gestión de las emociones dirigido a padres. Guía para el clínico
Entrenamiento en gestión de las emociones dirigido a padres es una guía práctica para psicoterapeutas que desean integrar la Terapia Focalizada en las Emociones en su trabajo clínico y convertir la relación familiar en el principal motor terapéutico.
La APA recomienda abordar el uso de la inteligencia artificial en la evaluación psicológica
Cada vez más personas recurren a chatbots de inteligencia artificial para obtener apoyo psicológico o emocional. Ante esta realidad, la Asociación Americana de Psicología (APA) considera que los psicólogos y psicólogas deberían preguntar de forma habitual por el uso de estas herramientas en consulta. Aunque pueden resultar útiles para determinadas tareas, advierte de que no sustituyen la atención psicológica y pueden entrañar riesgos importantes para algunos usuarios (…)
No todos los problemas de atención son TDAH: claves para una detección eficaz en la infancia y la adolescencia
El Instituto de la Mente Infantil pone de relieve que los problemas de atención pueden tener múltiples causas, recogiendo una serie de pautas para diferenciarlas (…)
Familiares de desaparecidos: entre la búsqueda de respuestas y la necesidad de aferrarse a lo que ya saben
La incertidumbre prolongada que atraviesan los familiares de personas desaparecidas, no se traduce necesariamente en una necesidad extrema de respuestas inmediatas (…)
Los accidentes de tráfico conllevan consecuencias psicológicas persistentes que siguen siendo invisibilizadas, según un estudio
Las lesiones por accidentes de tráfico no solo provocan más de un millón de muertes al año, sino que dejan a millones de personas con secuelas permanentes que transforman radicalmente sus vidas (…)
Las alegaciones de memoria reprimida y amnesia disociativa en los tribunales han aumentado en las últimas décadas, según un estudio
La memoria reprimida y la amnesia disociativa siguen apareciendo con frecuencia en procedimientos judiciales y, según la experiencia de jueces, fiscales y abogados (…)
Invertir en salud mental es rentable: la OCDE defiende reforzar las intervenciones psicológicas basadas en la evidencia
La salud mental se ha convertido en uno de los mayores desafíos sanitarios, sociales y económicos de los países desarrollados. Así lo afirma la OECD en su último informe donde analiza la coste-eficacia (…)
Edición Extraordinaria 2026, Programa de Formación Continuada a Distancia (FOCAD)
El COP tiene en marcha un Programa de Formación Continuada a Distancia (FOCAD) con la finalidad de promover la actualización científico-profesional de los/as psicólogos/as (…)
El primer año en Psicología: una etapa clave para adaptarse y prevenir el abandono
Una vez superado el acceso a la universidad, comienza una fase decisiva: la adaptación al primer curso. En Psicología, los datos disponibles muestran que este periodo requiere atención tanto por parte del alumnado, como de las propias universidades.
Entrar en Psicología no cierra el proceso de elección; lo transforma. Tras la PAU/EVAU y tras realizar su inscripción, muchos estudiantes descubren una carrera amplia, científica y exigente, que no siempre coincide con la imagen que se habían formado de la profesión (…)
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