Con la finalidad de facilitar la inclusión de un alumno recién diagnosticado de diabetes mellitus en el centro educativo, el Gobierno Vasco ha editado la guía Protocolo de atención al alumnado con diabetes Tipo 1.Tal y como se señala en el documento, a partir del diagnóstico de la diabetes, los niños y las niñas requieren un tratamiento que incluye la medición de la glucosa en sangre (glucemia) (…)
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Cómic para la prevención de la adicción a los videojuegos en jóvenes: Next level
La adicción a las nuevas tecnologías y videojuegos es un problema prevalente entre los jóvenes, que incide negativamente en su salud mental y en su funcionamiento académico, familiar y social. Con el objetivo de sensibilizar a los niños, niñas y jóvenes sobre las repercusiones de esta conducta problemática ( )
Guía informativa para menores desplazados de Ucrania
¿Qué derechos tienen los niños, niñas y adolescentes que han tenido que huir de Ucrania? ¿Qué es importante saber para entrar y residir en España? ¿Cómo se pueden solicitar las medidas de protección temporal? (…)
2 de cada 3 adultos presenta obesidad o sobrepeso en Europa
Dos de cada tres adultos y 1 de cada tres niños presenta problemas de sobrepeso o obesidad en Europa. Estos son los datos que aparecen recogidos en el Informe Regional Europeo de Obesidad 2022 de la OMS, que advierte que las tasas de sobrepeso y obesidad están alcanzando unas proporciones epidémicas. (…)
El NICE pone de relieve la importancia de la seguridad psicológica en los centros educativos
El Instituto Nacional de la Excelencia para la Salud y la Atención del Reino Unido (National Institute for Health and Care Excellence, NICE) ha publicado una guía sobre bienestar social, emocional y mental en educación primaria y secundaria (Social, emotional and mental wellbeing in primary and secondary education-NG223).La guía, dirigida a profesionales de la educación, del ámbito sanitario y social ( )
España carece de políticas de apoyo a la crianza homologables al resto de la Unión Europea, según un informe
Las cuarentenas o la imposibilidad de socializar deterioraron la salud mental de muchos niños y niñas, sobre todo en la franja de 13 a 17.8 Así, la demanda para visitas a psicólogos para niños, niñas y adolescentes aumentó sustancialmente y, frente a la necesidad y la saturación del Sistema Nacional de Salud, muchos tuvieron que recurrir al sistema privado, soportando otro coste adicional. Esta es ( )
Guía de buenas prácticas para profesionales que trabajan con personas que usan drogas
La Red Iberoamericana de ONG que Trabajan en Drogas y Adicciones (RIOD), junto con las organizaciones FEDITO BXL (Bélgica), Correlation (Países Bajos) y Federación Andaluza ENLACE (España) han publicado una guía de buenas prácticas para profesionales de trabajan con personas que usan drogas. El documento se ha elaborado en el marco del proyecto Share2Act (del cual forman parte estas ( )
Modelo para la vida adulta en el Síndrome de Down
La desinstitucionalización de las vidas de las personas con síndrome de Down es una prioridad y la consecuencia última del apoyo a la vida independiente. Este es uno de los fundamentos de la vida independiente recogidos en el Modelo para la vida adulta en el Síndrome de Down, un documento publicado por la Federación Española de Síndrome de Down (DOWN ESPAÑA), con el fin de ofrecer un marco ( )
Cómo afrontar el suicidio de un cliente en Psicología
Los sentimientos de culpa, la vergüenza y la inseguridad sobre la propia competencia son comunes tras la muerte de un paciente por suicidio, de forma que muchos profesionales sanitarios se plantean abandonar la profesión después de este tipo de experiencias. Con el objetivo de reunir consejos y recomendaciones para afrontar el duelo por suicidio
¿Cómo nos influye el miedo a la hora de tomar decisiones?
El miedo es una emoción primaria de carácter adaptativo porque nos apresta para tomar decisiones frente a elementos que potencialmente pueden ser, cuanto menos, amenazantes, sino realmente peligrosos, y condiciona mucho lo que sería esa toma de decisiones. Con este arranque, Francisco Tortosa, catedrático de Psicología de la Universitat de València, daba inicio a la Mesa Redonda: Análisis ( )
Pautas para la mejora de la convivencia escolar en Educación Primaria
Uno de los desafíos más importantes para los educadores es enseñar a vivir y convivir. Así da comienzo la Guía de formación para la convivencia, editada por la Generalitat Valenciana. La publicación tiene como finalidad mejorar la convivencia en los contextos educativos para prevenir cualquier forma de conducta violenta y de discriminación en las aulas, trabajando especialmente la importancia del reconocimiento (…)
Cómo promover el emprendimiento con apoyo en personas con discapacidad
Debido a las dificultades de inserción laboral de muchas personas con discapacidad, algunas apuestan por emprender un negocio o actividad empresarial, siendo de gran utilidad el disponer de asesoramiento o tutorización en este proceso (…)
PSICOLOGÍA EN RED
LOS COLEGIOS HABLAN
El COP Gipuzkoa lanza una serie de podcast divulgativos sobre psicología
COP Gipuzkoa Este nuevo canal comunicativo del Colegio Oficial de la Psicología de...
El COP Gipuzkoa apoya la iniciativa AIAMA, MANTAZPIKO KONTUTXOAK
COP Gipuzkoa Este proyecto, iniciativa de la colegiada y miembro del Grupo de Trabajo de...