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Cómo llevar a cabo una paternidad activa, informe de la UNFPA

Ser un padre activo, que participa en los cuidados y educación de los hijos, implica tener una relación afectuosa e incondicional con ellos y participar en acciones de cuidado diarias, como la alimentación, pasear con ellos, jugar con ellos… Se ha comprobado que la participación de los padres y la corresponsabilidad en los cuidados influye (…)

El abordaje psicológico y social en salud mental en el nuevo plan estratégico europeo para la salud mental, comunicado de MHE

Mental Health Europe ha emitido un comunicado en el que presenta una propuesta de nuevo plan estratégico europeo para la salud mental, donde subraya las prioridades más urgentes en materia de salud mental en el territorio europeo y entre las que se encuentra la aplicación del enfoque psicosocial y de recuperación (y abandonar el modelo biomédico) en la atención a la salud mental (…)

Pautas para la gestión de las emociones en tiempos de COVID-19

La pandemia de COVID-19, debido al miedo al contagio y a la preocupación por nuestra salud y la de nuestros allegados, está asociada a una mayor prevalencia de estrés, ansiedad, sentimientos de soledad, enfado o frustración. La gestión adecuada de las emociones supone, por tanto, una habilidad muy necesaria en estos momentos (…)

Nueva Escala para evaluar la autodeterminación de personas con discapacidad intelectual

“En el ámbito de la discapacidad, desde el cambio al paradigma de apoyos, la autodeterminación, junto a otros conceptos como calidad de vida o derechos, están tomando un papel fundamental en la investigación y también en los servicios que prestan atención a estas personas.” Con esta introducción se presenta un manual publicado por el Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (…)

Los “monumentales costes” de la COVID-19 para la salud mental no son inevitables, según un informe

Los problemas de salud mental generados por la pandemia de la COVID-19 tendrán unos costes «monumentales» y permanecerán aún tras conseguir la inmunidad al virus, principalmente aquellos originados por el trauma y el impacto socioeconómico de la pandemia, por lo que urge destinar más recursos e incluir los servicios de salud mental como servicios esenciales. Así lo advierte un informe realizado (…)

Hacer de la neuroeducación el arte de enseñar

Esta obra supone una aportación en la mejora de la formación docente, avanzando hacia una educación basada en la evidencia. Es producto de la investigación desarrollada cuyo principal logro ha sido constatar el impacto y la eficacia a de las aportaciones de la neurociencia en la mejora de las competencias básicas de alumnado. Se divide en dos partes claramente diferenciadas. Por un lado, se plantea un análisis del estado del sistema educativo español, así como las variables que intervienen en el aprendizaje (…)

COVID-19 en policías españoles ¿Cómo ayudar a mejorar su salud psicológica?

La pandemia por COVID-19 ha obligado a diferentes colectivos profesionales a desarrollar sus tareas bajo la presión de tener que estar en contacto con distintas personas, sin conocer si estas podían contagiar o no la enfermedad. Si bien se han publicado numerosos estudios acerca de los efectos de la pandemia en la salud de otros colectivos como el sanitario, la investigación en las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado ha sido menor (…)

Kit de herramientas para implementar acciones contra la violencia hacia las mujeres de la OMS

Con la finalidad de agrupar y reunir los recursos, las guías y otras herramientas disponibles en relación con la implementación de acciones para la eliminación de la violencia hacia las mujeres, la OMS ha elaborado la publicación titulada Paquete de recursos para fortalecer la respuesta de los sistemas de salud de los países frente a la violencia contra las mujeres (Resource package for strengthening countries’ health systems response to violence against women) (…)

Unidad didáctica sobre emergencia climática

La educación de los alumnos en materia de emergencia climática resulta fundamental para propiciar un cambio cultural hacia el compromiso y cuidado de nuestro planeta. Así lo plantea la guía Emergencia Climática, elaborada por Entrepueblos y Edualter (…)

Llamamiento de la OMS para la gestión de la infodemia y la desinformación sobre la COVID-19

La difusión de información falsa sobre la COVID-19 y las vacunas está suponiendo un grave obstáculo para el avance de los países en el control de la pandemia. Por este motivo, desde la detección de este problema, en 2020, la OMS inició una serie de acciones y reuniones de expertos para desarrollar herramientas y soluciones para combatir este fenómeno, denominado infodemia (…)

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