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Las acreditaciones constituyen un reconocimiento social de excelencia en el ámbito profesional-Entrevista Manuel Mariano Vera

Como ya saben nuestros lectores, el Consejo General de la Psicología de España lleva años trabajando en la puesta en marcha de acreditaciones profesionales y formativas, con el objetivo de garantizar unos estándares de calidad mínimos para los psicólogos y las psicólogas de las diferentes especialidades y áreas de la Psicología. Mediante este procedimiento los/as psicólogos/as con formación y experiencia en los ámbitos mencionados obtendrán una acreditación colegial que avale su calidad profesional. Para conocer más sobre las acreditaciones, Infocop Online ha querido entrevistar a Manuel Mariano Vera Martínez, secretario general del Consejo General de la Psicología de España, decano del Colegio Oficial (…)

Una guía para Europa: proteger los derechos de mujeres y niñas durante la pandemia de COVID-19

La pandemia de COVID-19 está suponiendo un impacto mucho más negativo para las mujeres y niñas, exacerbando las desigualdades de género y la discriminación estructural y sistémica que ya enfrentan, de manera que “si no se protegen sus derechos, se escuchan sus voces y se satisfacen sus necesidades, se verán aún más privadas de justicia”. Esta es la advertencia que Amnistía Internacional, Women’s Link Worldwide y la Federación Internacional de Planificación de la Familia han emitido en un informe que lleva el título de Una guía (…)

El COP y Cruz Roja Española firman un convenio de colaboración en el ámbito de la intervención en catástrofes y emergencias

La firma de este acuerdo tiene por objeto el establecimiento de un marco de colaboración para la acción coordinada entre el Consejo General de la Psicología de España (COP) y Cruz Roja Española (en adelante CRE) a efectos de implementar actividades formativas, procedimentales y de visibilidad de la intervención psicológica a los afectados por situaciones de catástrofes y emergencias. Francisco Santolaya Ochando, presidente del COP, y Francisco Javier Senent García, presidente de la organización humanitaria, sellaron su rúbrica (…)

Nueva evaluación de test editados en España realizada por la Comisión de test del COP

La Comisión de Test del Consejo General de la Psicología ha llevado a cabo una nueva evaluación de la calidad de los test que se publican en nuestro país, cuya finalidad es ayudar a los y las profesionales en la toma de decisiones de uso de los test, brindándoles información acerca de su calidad mediante criterios teóricos, prácticos y psicométricos. Como ya saben nuestros lectores, dicha Comisión está conformada por psicólogos procedentes del ámbito académico, de las editoras de test y del propio COP, que, desde el año 1995, trabajan (…)

La importancia de concienciar sobre el problema de la violencia obstétrica y su impacto

Nueva plataforma con recursos para niños en duelo por COVID-19

Recursos para el cuidado de la salud mental de adultos mayores durante la pandemia

Manual para la implementación de programas de telesalud para la demencia de la OMS y la UIT

Guía breve de primeros auxilios psicológicos

Campaña ACT de la ONU para proteger a los niños y niñas afectados por la guerra

Guía de Diagnóstico de accesibilidad cognitiva en espacios y entornos de trabajo

Cómo potenciar la educación en valores a través de los cuentos, guía

Guía sobre teletrabajo, seguridad y salud

Cómo nos adaptamos a los cambios, guía para adultos con discapacidad intelectual y del desarrollo

Directrices de la OMS sobre vivienda y salud

Propuestas de coordinación entre profesionales del sistema de atención a la infancia y adolescencia

Notable incremento de la demanda de profesionales de la Psicología, según el Servicio de Empleo del COP Madrid

El COPM recibe el Premio UICM 2021 al Talento Colegial

Entrega de los Premios de Psicología "Rafael Burgaleta", "Psicología y Solidaridad" y "Blog de Psicología"

Entrega de los Premios de Periodismo de la 38ª y 39ª Edición del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

Consulta los próximos cursos y actividades para psicólogos

Conscientes de que el mundo cambia a una velocidad vertiginosa y de que, como escuchamos a veces decir a los profesores, «los alumnos siempre tienen la misma edad, pero nosotros somos cada vez más mayores», se hace necesario adaptarse a las nuevas demandas educativas y a los distintos perfiles de aprendizaje. Y para ello es necesario combinar lo bueno de la educación más tradicional (a veces da la sensación de que todo lo anterior no sirve) con metodologías dinámicas que preparen a los alumnos en esas competencias necesarias para afrontar con éxito los desafíos empresariales y sociales del siglo XXI (…) Marta Estrada Guillén, Diego Monferrer Tirado y Miguel Ángel Moliner Tena

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