La adopción de un modelo común, amplio y científicamente fundamentado para prevenir los problemas de salud psicológica en los centros educativos —que reconozca explícitamente la necesidad de la figura del psicólogo educativo como profesional especializado en el contexto escolar—, supondría una ventaja clara frente al modelo actual, al permitir una respuesta más coherente, integrada y eficaz del sistema educativo.
Así lo afirma un artículo publicado en la Revista de Psicología y Educación y desarrollado por Jesús de la Fuente, de la Universidad de Navarra, y Andrea Ollero, del COP de Valencia (...)
El Consejo General de la Psicología se ha adherido al manifiesto promovido por la Federación Nacional de Asociaciones de Profesionales de la Mediación (FAPROMED) en el que se aboga por el mantenimiento de los Medios Adecuados de Solución de Controversias (MASC) como requisito de procedibilidad en conflictos de familia con hijos e hijas menores de edad, ante la posibilidad de que se elimine dicho requisito de la Ley Orgánica, en aquellos casos que implican a dichos menores.
A principios del pasado año, se publicó la Ley Orgánica 1/2025, de 2 de enero (...)
La Psicología sigue creciendo en las universidades españolas y, con ello, también crece el número de futuros psicólogos y psicólogas que se plantean cómo iniciar su camino profesional con seguridad y garantías de éxito. Un indicador claro es la evolución de matrículas: en el curso 2022-2023 se registraron 79.101 estudiantes matriculados en el Grado en Psicología, frente a 68.634 en 2015-2016 (Infocop, 2025a).
El aumento de profesionales colegiados también refleja esa expansión. En el ámbito sanitario, los últimos datos del INE sitúan en 43.628 el número de psicólogos/as colegiados/as (...)
El tabaquismo sigue siendo una de las principales causas prevenibles de muerte a nivel mundial. A pesar de la eficacia demostrada de los abordajes psicológicos y farmacológicos, el acceso a estos recursos sigue siendo limitado en muchos contextos, especialmente en poblaciones socioeconómicamente más desfavorecidas. En este escenario, las intervenciones digitales han aparecido como una alternativa prometedora. Un metaanálisis publicado recientemente en Nature Human Behaviour (Li et Al., 2025) aporta una evaluación completa sobre la eficacia (...)
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