La CEAPA ha puesto en marcha la campaña “Aprender a celebrar”, una iniciativa orientada a fomentar hábitos responsables de ocio en el entorno familiar (…)
Regulación estricta e intervención psicológica y social, combinación clave para prevenir el daño por consumo de sustancias
El Centro para las Adicciones y la Salud Mental ha publicado un nuevo informe sobre prevención primaria de daños relacionados con uso de sustancias (…)
El 49,5% de los y las adolescentes ya han vapeado alguna vez: CEAPA impulsa una campaña para fomentar una mirada crítica en las familias
El 49,5% de los y las adolescentes ya han vapeado, lo que implica que prácticamente la mitad de los menores se encuentra expuesta a esta “niebla” que encierra importantes riesgos (…)
Uso problemático de Internet y conductas de riesgo en adolescentes con TDAH
La evidencia disponible indica que los adolescentes con TDAH presentan un patrón diferencial en su relación con Internet: muestran tasas más elevadas de uso problemático, así como una mayor implicación en conductas de riesgo online (…)
Edición 60 del Programa de Formación Continuada a Distancia (FOCAD)
El COP tiene en marcha un Programa de Formación Continuada a Distancia con la finalidad de promover la actualización científico-profesional de los/as psicólogos/as colegiados/as en diferentes campos (…)
Catinonas sintéticas: el auge de las nuevas sustancias psicoactivas y su impacto en la salud física y mental
Las catinonas son drogas sintéticas con efectos adversos para la salud de aquellas personas que las consumen, parecidas a la cocaína o la anfetamina (…)
Consumo anuncia que prohibirá la venta de bebidas energéticas a menores de 16 años
El Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 ha anunciado la intención de prohibir la venta de bebidas energéticas a menores de 16 años (…)
Las intervenciones psicológicas y sociales, eje central en la primera guía de tratamiento del alcoholismo de Reino Unido
Las intervenciones psicológicas y sociales son una parte esencial del tratamiento del consumo nocivo” y/o “dependencia del alcohol (…)
PSICOLOGÍA EN RED
LOS COLEGIOS HABLAN
Estrategias de aprendizaje personalizadas, participación parental, mindfulness en profesores, competencias socioemocionales y la integración de la neurotecnología, entre las novedades de “Psicología Educativa” – Vol. 32
COP Madrid El volumen 32 de la revista “Psicología Educativa” ha publicado cinco nuevos...
«Amarga navidad»: Un iceberg del alma humana-Blog de la Psicología del COP Madrid
COP Madrid El Blog de la Psicología, editado por el Colegio Oficial de la Psicología de...
MÁS NOTICIAS
Apúntate al webinar gratuito de la APE sobre validez en tiempos de IA
La Academia de Psicología de España tiene el honor de invitar a todos los...
La intervención psicológica temprana y el apoyo a las familias, claves para favorecer el bienestar de niños y niñas con Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal
El término Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal (TEAF) engloba un conjunto de...
España registra sus peores resultados en lectura y matemáticas, y aumenta el alumnado con bajo rendimiento, según el nuevo informe PISA
El rendimiento educativo entre los y las adolescentes de 15 años ha experimentado un...








