La Oficina Regional de Europa de la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha publicado un nuevo informe donde analiza las necesidades sociales y afectivas de los adolescentes y recomienda un conjunto de buenas prácticas para la promoción de la salud en este grupo de edad, resaltando el indudable papel que juegan los psicólogos educativos. El documento, titulado Evidence for gender responsive actions to promote well-being (Evidencia para intervenciones sensibles al género que promuevan el bienestar), forma parte de una serie de informes elaborados por la OMS y dirigidos a analizar las principales necesidades en materia de salud de los jóvenes europeos (…)

Los niños sometidos a experiencias estresantes son tres veces más propensos a desarrollar esquizofrenia en la edad adulta. Este es uno de los hallazgos de una interesante investigación, publicada recientemente en la revista Schizophrenia Bulletin, en la que se han recopilado y analizado los resultados de más de 27.000 estudios realizados a lo largo de los últimos 30 años, con el objetivo de delimitar la asociación entre sucesos vitales estresantes en la infancia y el desarrolllo de síntomas psicóticos (…)

Las emociones poseen un papel fundamental en nuestro funcionamiento diario. No sólo propician la activación y coordinación de cambios fisiológicos, cognitivos y conductuales necesarios para dar una respuesta adecuada a las demandas de nuestro ambiente, sino que influyen de forma significativa en el modo en que tomamos decisiones y son una fuente útil de información para comprender las relaciones que se establecen entre las personas y su medio. Pese a ello, las emociones también pueden estar en la base de diferentes problemas psicológicos y/o sociales. Así por ejemplo, la presencia frecuente e intensa de emociones, como la ansiedad o la tristeza, es una de las principales características de los trastornos emocionales (como los trastornos de ansiedad o la depresión),

El pasado 6 de marzo de 2012, se presentaron en Badalona los Talleres Thao Pequeña Infancia, una iniciativa pionera en toda España en la promoción de hábitos saludables. Estos talleres están organizados por el Ayuntamiento de Badalona y el Programa Thao-Salud Infantil bajo el patrocinio de DKV Seguros Médicos y tienen como objetivo principal prevenir la obesidad promoviendo hábitos saludables en niños de 0 a 3 años (…)

El Observatorio de Salud de la Infancia y la Adolescencia –Fundación FAROS- del Hospital San Joan de Déu ha publicado su sexto cuaderno, titulado ¿Cómo educar las emociones? La inteligencia emocional en la infancia y la adolescencia (…)

Hoy, 15 de febrero de 2012, como cada año, se celebra el Día Internacional del Niño con Cáncer, con el objetivo de sensibilizar a la sociedad sobre la enfermedad en los niños para que, ante todo, se les vea como lo que son: niños. Con motivo de la celebración de este día, Infocop ha querido entrevistar a Covadonga Chaves, licenciada en psicología por la Universidad Complutense de Madrid, y estudiante de doctorado en la misma universidad, que prepara su tesis sobre Bienestar y emociones positivas en niños con cáncer (…)

La Asociación Nacional de Psicólogos Educativos de EE.UU. (National Association of School Psychologists: NASP) ha elaborado dos breves guías para aprender a identificar y a manejar problemas de ansiedad y depresión en niños y adolescentes (…)

El Ministerio de Sanidad y Política Social publicó a finales de 2011 la investigación La Infancia en Cifras 2009, realizada desde la Universidad Complutense de Madrid, cuya dirección y coordinación ha corrido a cargo de Lourdes Gaitán (miembro y cofundadora del Grupo de Sociología de la Infancia y la Adolescencia) y cuyo investigador principal ha sido Jesús Leal Maldonado (Catedrático de Sociología de la UCM). Una de las principales razones por las que se ha llevado a cabo este informe, es porque una adecuada información sobre la situación de los niños, niñas y adolescentes, permite tomar las decisiones más adecuadas en beneficio de este grupo de población y el aumento de su bienestar (…)