La infodemia o sobreabundancia de información de la que disponemos a través de los medios tecnológicos y de la televisión dificulta enormemente la labor de poder discernir qué información es verdadera o falsa. La desinformación en tiempos de pandemia supone un serio riesgo para la salud pública, en la medida en que dificulta que las personas adopten conductas saludables y de protección frente a la COVID-19 (…)

Aunque se han realizado progresos mundiales en el reconocimiento del cambio climático en la salud, se necesitan reforzar las acciones en este campo y mejorar la formación de los profesionales sanitarios. Esta es una de las conclusiones recogidas en el informe sobre la Encuesta de salud y cambio climático de la OMS de 2021 (2021 WHO Health and Climate Change Survey Report).(…)

La adolescencia es una etapa clave del desarrollo en la que confluyen grandes cambios físicos, cognitivos y emocionales. Los adolescentes, en este periodo, están en el proceso de búsqueda de su identidad y de desarrollo de su autonomía. Se trata de una etapa creativa en la que se producen cambios sin precedentes en las funciones y estructuras cerebrales que permiten entender muchas de sus reacciones (…)

Desde finales de julio se emite en RTVE (canal Clan) una serie animada “Pablo”, que tiene como protagonista un niño con trastorno del espectro del autismo (TEA). El protagonista, un niño de 5 años, permite entrar en contacto con el mundo interno de los niños y niñas con TEA y está encaminada a mejorar la concienciación social sobre el autismo y a educar en la tolerancia y el respeto a la diversidad (…)

“El COVID ha supuesto la pérdida de muchos eventos, la cancelación de viajes de fin de curso, más tiempo en casa, mayor uso de tecnologías, restricciones en el ámbito deportivo, etc. Todo ello, ha modificado la realidad de los/as adolescentes por lo que muchos se pueden sentir ansiosos/as, decepcionados/as, bloqueados/as a nivel emocional, tener contacto con sustancias, etc.” Con esta advertencia (…)

La detección de los niños de alto riesgo neuro-psico-sensorial pre, peri y postnatal y su seguimiento de 0 a 6 años, posibilita un diagnóstico e intervención temprana de los trastornos del desarrollo que puedan presentar, así como un óptimo desarrollo bio-psico-social. Así lo afirma la Federación Española de Asociaciones de Profesionales de Atención Temprana (GAT) en un informe a través del cual pretende (…)

Debido a las dificultades en las funciones ejecutivas, la alta impulsividad, la alteración del sistema de recompensas o el déficit en la regulación emocional que presentan los menores con TDAH es muy probable que presenten un mayor riesgo de adicción a las nuevas tecnologías. Así lo establece la Guía para el uso responsable de las nuevas tecnologías (…)

La adolescencia constituye una de las etapas de transición más importantes en la vida, relacionada con la búsqueda de identidad, cambios en el cuerpo e importancia del grupo de iguales. Estos cambios pueden implicar una mayor vulnerabilidad a desarrollar problemas de salud mental, por lo que es necesario aumentar la resiliencia de los jóvenes (…)