Los problemas de salud mental en niños, niñas y adolescentes se han disparado un 54,6% con respecto al año anterior. De entre los diferentes problemas de salud mental, el suicidio es el que ha experimentado el crecimiento más preocupante, además de ser el más grave y con peores consecuencias para nuestros/as jóvenes.Así lo advierte la Fundación ANAR en su Informe anual 2021: el Teléfono/Chat ( )
Juego virtual contra el acoso en las redes sociales
El uso de dispositivos móviles por parte de los menores de edad implica que empiecen a utilizar estos dispositivos para su socialización, así como a aumentar la interacción con otros usuarios de su misma edad o círculo de amistades por este medio digital (…)
Un niño con TEA en mi clase, nueva guía
La Asociación Autismo Burgos -entidad sin ánimo de lucro promovida por familiares de personas con trastornos del espectro del autismo- ha publicado la guía Un niño/a con TEA en mi clase, un documento elaborado por profesionales del servicio de atención temprana de la asociación, a través del cual se abordan las conductas que los niños y las niñas con TEA pueden mostrar en las aulas de primera infancia ( )
Cuento ilustrado La liga de los virus, para familias monoparentales
Con el objetivo de dar a conocer las dificultades a las que se enfrentan las familias monoparentales y fomentar su visibilidad, la Federación de Asociaciones de Madres Solteras (FAMS) ha elaborado y difundido una serie de cuentos ilustrados y videos con el título de Mi pequeña superfamilia (…)
Cómo implementar la teleintervención en la atención temprana
Especialmente en estos momentos en lo que la pandemia sigue afectando a la posibilidad de acceso a consultas sanitarias presenciales, la intervención a través de medios digitales se configura como una alternativa muy necesaria. Tal y como plantea Plena inclusión España en su guía Cómo implementar la teleintervención en la atención temprana, esta modalidad de atención online tiene múltiples ventajas aplicada en el apoyo a familias y niños y niñas con necesidades especiales (…)
Actividades para fomentar la educación emocional tras la pandemia
La pandemia de COVID-19 ha puesto de manifiesto que la ansiedad, el estrés y la incertidumbre pueden tener un efecto negativo en la salud y afectar a todos los grupos de edades. Para promocionar la resiliencia emocional de niños, niñas, jóvenes, padres y educadores se ha elaborado la guía (…)
Ficha para facilitar la desconexión de las pantallas en la familia
Debido al aumento notable de las horas que pasan los niños y niñas delante de las pantallas en esta situación de pandemia, la plataforma empantallados.com, una plataforma digital para ayudar a padres y madres a aprovechar la tecnología como una oportunidad más para educar y GAD3, ha elaborado (…)
Entrenamiento en parentalidad positiva y habilidades educativas para madres y padres para la prevención del consumo de drogas
La falta de supervisión familiar, la mala comunicación entre padres e hijos, las pautas de disciplina inconsistentes o muy severas o la presencia de conflictos familiares, entre otros, constituyen factores de riesgo para el consumo de drogas entre los jóvenes. Alternativamente el desarrollo de competencias familiares para la implementación de disciplinas positivas y el fortalecimiento de los vínculos ( )
PSICOLOGÍA EN RED
LOS COLEGIOS HABLAN
Una instantánea sobre una mujer andina en su cocina gana el VIII concurso de fotografía solidaria: Psicología y Cooperación
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