Los conflictos armados tienen un enorme impacto en la salud psicológica de las personas afectadas y, sobre todo, de los niños y niñas, que además se encuentran desplazados por este motivo. Los niños y niñas, al igual que los adultos, necesitan poder expresar sus emociones y entender lo que les está pasando.Con este objetivo, Eurochild ha diseñado un libro para colorear para niños que trata sobre los miedos relacionados con la guerra en Ucrania (…)

¿Cómo son las mujeres que salen en los videojuegos? ¿Por qué en muchos vídeos musicales salen las mujeres con mucha menos ropa que los hombres?… Mediante este tipo de preguntas y otras actividades de reflexión, se pretende concienciar sobre la violencia sexual contra la mujer y prevenir su impacto, en la guía Nuestros cuerpos, vuestros límites, editada por la Diputación de Huelva (…)

La sospecha o reconocimiento de que una hija está siendo objeto de violencia de género por parte de su novio genera una intensa preocupación en los padres, así como dudas sobre cómo hacer frente a la situación. Con la finalidad de ofrecer recomendaciones y pautas a los padres, el Instituto Andaluz de la Mujer ha editado la guía El novio de mi hija la maltrata, ¿qué podemos hacer? (…)

Los problemas de salud mental en niños, niñas y adolescentes se han disparado un 54,6% con respecto al año anterior. De entre los diferentes problemas de salud mental, el suicidio es el que ha experimentado el crecimiento más preocupante, además de ser el más grave y con peores consecuencias para nuestros/as jóvenes.Así lo advierte la Fundación ANAR en su Informe anual 2021: el Teléfono/Chat (…)

El uso de dispositivos móviles por parte de los menores de edad implica que empiecen a utilizar estos dispositivos para su socialización, así como a aumentar la interacción con otros usuarios de su misma edad o círculo de amistades por este medio digital (…)

La Asociación Autismo Burgos -entidad sin ánimo de lucro promovida por familiares de personas con trastornos del espectro del autismo- ha publicado la guía “Un niño/a con TEA en mi clase”, un documento elaborado por profesionales del servicio de atención temprana de la asociación, a través del cual se abordan las conductas que los niños y las niñas con TEA pueden mostrar en las aulas de primera infancia (…)

Con el objetivo de dar a conocer las dificultades a las que se enfrentan las familias monoparentales y fomentar su visibilidad, la Federación de Asociaciones de Madres Solteras (FAMS) ha elaborado y difundido una serie de cuentos ilustrados y videos con el título de “Mi pequeña superfamilia” (…)

Especialmente en estos momentos en lo que la pandemia sigue afectando a la posibilidad de acceso a consultas sanitarias presenciales, la intervención a través de medios digitales se configura como una alternativa muy necesaria. Tal y como plantea Plena inclusión España en su guía Cómo implementar la teleintervención en la atención temprana, esta modalidad de atención online tiene múltiples ventajas aplicada en el apoyo a familias y niños y niñas con necesidades especiales (…)