El pasado 23 de enero, Naciones Unidas publicó un comunicado en el que explica la necesidad crítica de aumentar la adaptación al cambio climático en estos momentos de pandemia por COVID-19.La adaptación al cambio climático y la prestación de ayuda en este campo alos países vulnerable es un compromiso adoptado en la Conferencia (…)
El CERMI insta a materializar en las políticas públicas las observaciones de la ONU con respecto a la convención sobre los Derechos de las personas con discapacidad
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) ha emprendido una iniciativa para que España cumpla con las recomendaciones y observaciones generales emitidas en 2019 por el Comité de Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU, de modo que estas puedan materializarse en las políticas públicas ( )
Cómo mejorar la intervención en Europa con niños y niñas migrantes no acompañados y separados que quedan fuera del sistema de protección, nuevo informe UNICEF
En los últimos 30 años se ha producido un movimiento de niños y niñas no acompañados y separados desde los países en vías de desarrollo a los países europeos para escapar de situaciones difíciles y en busca de una vida mejor y un mejor futuro. Este fenómeno ha obligado a los sistemas europeos de protección de infancia a sobrecargarse y tratar de adaptarse a las necesidades ( )
La protección frente a la violencia sexual hacia las mujeres, una tarea pendiente en España según el grupo de expertos del Consejo de Europa
El Grupo de Expertos sobre la lucha contra la violencia contra la mujer y violencia doméstica del Consejo de Europa (Group of Experts on Action against Violence against Women and Domestic Violence; GREVIO) ha publicado su primer informe de evaluación de España. Este grupo tiene como objetivo informar sobre los avances de los diferentes países europeos en materia de prevención y abordaje de la violencia contra la mujer, así como ofrecer recomendaciones para su mejora (…)
Guía de actuación para víctimas de violencia de género durante el estado de alarma
La Delegación del Gobierno contra la Violencia de Género del Ministerio de Igualdad ha publicado la guía Estamos contigo. La violencia de género la paramos unidas. La guía surge de la necesidad de reforzar la protección de las mujeres ante el aumento de casos de agresión producidos durante el periodo de alarma de la emergencia por COVID-19
Apoyo a colectivos con necesidades complejas tras el confinamiento, guía de la BPS
La Sociedad Británica de Psicología ha publicado una nueva guía dirigida a los profesionales que trabajan con personas vulnerables con necesidades especiales a medida que abandonan la situación de confinamiento. Para las personas con necesidades complejas, como aquellas que presentan problemas de aprendizaje, trastornos del espectro autista o personas con demencia (…)
Las personas con discapacidad intelectual reclusas en España, los excluidos entre los excluidos
La falta de credibilidad en sus testimonios, el fuerte deseo de deseabilidad social o las dificultades para la comprensión de la jerga utilizada en entornos judiciales y policiales son sólo algunas de las dificultades que presentan las personas con discapacidad intelectual implicadas en hechos delictivos que impiden el cumplimiento íntegro de sus derechos. Así lo recoge el informe realizado por Plena inclusión España, una organización sin ánimo de lucro cuya misión es contribuir, desde su compromiso ético, con apoyos y oportunidades, a que cada persona con discapacidad intelectual o del desarrollo ( )
El Senado aprueba impulsar medidas para mejorar la accesibilidad cognitiva a personas con discapacidad intelectual
La Comisión para las políticas integrales de la discapacidad del Senado ha aprobado por unanimidad una moción, presentada por el Grupo Parlamentario Socialista, para el establecimiento de la lectura fácil para mejorar la accesibilidad cognitiva. Tal y como señala la iniciativa en su exposición de motivos, mejorar la accesibilidad cognitiva en un espacio, no es solo poner señales en lectura fácil o pictogramas ( )
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LOS COLEGIOS HABLAN
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