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LA FEDERACIÓN EUROPEA DE ASOCIACIONES DE PSICÓLOGOS, HACIA UNA PSICOLOGÍA MÁS VISIBLE

Los pasados 4 y 5 de mayo de 2012 tuvo lugar, en Bruselas, la reunión del Consejo de Presidentes de la Federación Europea de Asociaciones de Psicólogos (European Federation of Psychologists’ Associations – EFPA). Entre los puntos que figuraban en el orden del día, se estudiaron en profundidad dos que preocupan enormemente a la EFPA y a los miembros del Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos (COP): la modernización de la Directiva sobre Cualificaciones Profesionales y el desarrollo de una estrategia europea para aumentar el conocimiento y favorecer la visibilidad de las intervenciones que realizan los profesionales de la psicología en sus diferentes áreas de actuación, dirigida tanto a los miembros de la Comisión Europea y del Parlamento Europeo, como a la sociedad en su conjunto (…)

PAPEL DE LA TERAPIA CONDUCTUAL EN LA OPTIMIZACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE PREVENCIÓN DEL VIH – RESOLUCIÓN DE LA APA 2012

El 25 de febrero de 2012, la Asociación Americana de Psicología (APA) ha publicado una Resolución sobre la combinación de aproximaciones biomédicas y conductuales para optimizar la prevención del VIH (Resolution on Combination Biomedical and Behavioral Approaches to Optimize HIV Prevention), en la que recuerda la necesidad de incorporar terapias conductuales para garantizar el éxito de los programas de prevención de dicha enfermedad (…)

“SE HABLA DE FIBROMIALGIA”: GUÍA AVAFI 2012

Mañana 12 de mayo, se celebra, como cada año, el día Mundial de la Fibromialgia con el objetivo de concienciar a la sociedad sobre esta enfermedad y fomentar la investigación para la mejora de la calidad de vida de las personas que la padecen (…)

LA PRESIDENTA DE LA APA, S. BENNET JOHNSON, SE REÚNE CON LA JUNTA DE GOBIERNO DEL COP

El pasado viernes 27 de abril de 2012, la presidenta de la American Psychological Association (APA), Suzanne Bennett Johnson, y miembros de la Junta de gobierno del Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos (COP), mantuvieron una reunión, en el marco del V Congreso Internacional de Psicología Clínica celebrado en Santander. En la reunión también estuvo presente el psicólogo Geoffrey M. Reed, director de la Clasificación de los Trastornos Mentales y del Comportamiento de la Clasificación Internacional de Enfermedades CIE-11 de la OMS, quien aportó información sobre la participación española en la elaboración de la próxima edición del manual diagnóstico de la OMS (CIE-11) (…)

NUEVA HERRAMIENTA DE LA BIBLIOTECA COCHRANE PARA AYUDAR A TOMAR DECISIONES CLÍNICAS INFORMADAS

La Biblioteca Cochrane (The Cochrane Library) ha elaborado una nueva herramienta online para ayudar a los pacientes y a los profesionales sanitarios a buscar información fiable y de calidad sobre tratamientos eficaces en salud. Mediante este portal (Your Healthnet), en el que se explica en qué consisten las revisiones sistemáticas y cómo buscar información acerca de un determinado tratamiento, pretende acercar la evidencia científica al público en general y, de esta manera, facilitar el acceso a investigaciones de calidad, independientes de sesgos o intereses, potenciando la toma de decisiones informadas.

¿POR QUÉ LOS ANTIDEPRESIVOS CAUSAN MÁS DAÑOS QUE BENEFICIOS?

Los antidepresivos causan más daños que beneficios. Esta ha sido la conclusión de un reciente artículo publicado en la revista Frontiers in Psychology, que lleva por título: Primum Non Nocere: An Evolutionary Analysis of Whether Antidepressants Do More Harm than Good (Ante todo no hacer daño: un análisis evolutivo sobre si los antidepresivos causan más daños que beneficios).

JORNADA DE INSERCIÓN LABORAL Y DESARROLLO PROFESIONAL EN PSICOLOGÍA EN LA UNED

El pasado 23 de abril se celebró la primera Jornada de inserción laboral y desarrollo profesional en psicología. Esta jornada fue organizada por la Facultad de Psicología de la UNED en colaboración con Psicofundación (Fundación Española para la Promoción y el Desarrollo Científico y Profesional de la Psicología). Álvaro Jarillo, Vicerrector de Estudiantes, Empleo y Cultura inauguró la jornada y animó a los estudiantes a ser emprendedores y seguir adelante en estos tiempos de crisis. Juan Manuel Parragués, Gerente de Psicofundación, presentó a los estudiantes todas las actividades que Psicofundación organiza (por ejemplo, becas y premios) para promover el desarrollo científico y profesional de la psicología en el ámbito español (…)

BUENAS PRÁCTICAS PARA EL CUIDADO DEL BIENESTAR SOCIAL Y EMOCIONAL EN ADOLESCENTES

La Oficina Regional de Europa de la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha publicado un nuevo informe donde analiza las necesidades sociales y afectivas de los adolescentes y recomienda un conjunto de buenas prácticas para la promoción de la salud en este grupo de edad, resaltando el indudable papel que juegan los psicólogos educativos. El documento, titulado Evidence for gender responsive actions to promote well-being (Evidencia para intervenciones sensibles al género que promuevan el bienestar), forma parte de una serie de informes elaborados por la OMS y dirigidos a analizar las principales necesidades en materia de salud de los jóvenes europeos (…)

XXX EDICIÓN DEL PREMIO DE PERIODISMO DEL COP MADRID

El Jurado de la XXX edición del Premio de Periodismo, compuesto por psicólogos y periodistas, ha decidido otorgar los siguientes premios:PRIMER PREMIOD. Amalio Blanco Abarca, por la calidad de sus intervenciones en el programa «Por la boca vive el pez» que se emitió durante año 2011 en la cadena Onda Cero Cuenca (…)

LA ADICCIÓN AL PENSAMIENTO

Adicción al pensamiento no es una expresión metafórica, sino una indicación literal de la dependencia más universal y escurridiza a la que estamos sometidas las personas. En este libro, el autor desarrolla una mirada comprensiva y liberadora de lo que considera el núcleo generador de todos los problemas verdaderamente relevantes del ser humano, tanto a nivel individual como colectivo: el abuso generalizado e inconsciente del pensamiento en sus más variadas formas y manifestaciones (creencias, interpretaciones, comparaciones, símbolos, recuerdos, temores, ilusiones o preocupaciones) (…)

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LOS COLEGIOS HABLAN