¿Qué es el mutismo selectivo y qué pautas se pueden llevar a cabo para abordarlo? El mutismo selectivo
Uso de redes sociales en jóvenes: recomendaciones de la APA
Un grupo de expertos de la Asociación Americana de Psicología (APA) ha emitido una serie de recomendaciones sobre el uso de redes sociales en jóvenes. Estas recomendaciones están basadas en la revisión científica
El valor de incorporar psicólogos educativos en los centros escolares
Redacción de Infocop En los últimos tiempos, son muchos/as los/as expertos/as y profesionales que...
El suicidio, principal motivo de consulta entre los y las menores-nuevo informe ANAR
En este año 2022, la conducta suicida (ideación e intento de suicidio) se ha convertido, por...
¿Cómo pueden las familias fomentar la comunicación con su hijo o hija adolescente?
La adolescencia puede ser una etapa complicada para los padres, especialmente, porque los y las adolescentes comienzan a afirmar su propia independencia, tomando decisiones sobre aspectos que tienen consecuencias reales (…)
¿Qué riesgos supone publicar en redes fotos de tu hijo/a?
La práctica común de publicar y exponer a un hijo/a en redes sociales, compartiendo sus fotos, sus actividades, etc. se denomina sharenting puede situar a los menores en una situación de riesgo. Así lo advierte la guía de la Fundación ANAR, titulada Por un sharenting responsable: consejos para proteger a tu hijo/a en internet y redes sociales
Características del juego de azar en menores de edad
El juego de azar problemático es una actividad común en todo el mundo, incluso entre los menores de edad. Pero ¿presenta unas características diferentes en los menores de edad? Esta es la cuestión que aborda un artículo publicado recientemente en la revista Psicothema. En dicho artículo se han analizado los aspectos motivacionales y contextuales, la prevalencia de juego problemático y las posibles variables moderadoras de la conducta de juego en menores, en una amplia muestra de adolescentes entre 12 y 17 años
Efectos psicológicos de la pandemia en menores entre 3 y 11 años
¿Qué efectos psicológicos ha tenido la pandemia un año después del confinamiento en los menores entre 3 y 11 años? Esta es la pregunta que se planteó un equipo de investigadores de la Universidad Complutense de Madrid y de la Universidad Nacional de Educación a Distancia en un reciente artículo de la revista Psicothema, titulado: A Year of Pandemic: Psychological Effects in Spanish Children from 3 to 11 Years of Age
PSICOLOGÍA EN RED
LOS COLEGIOS HABLAN
Tercer número del volumen 16 de la Revista Clínica Contemporánea
COP Madrid La Revista Clínica Contemporánea ha publicado el tercer número del volumen...
Nueva Junta de Gobierno del Colegio Oficial de Psicología de Cantabria
El Colegio Oficial de Psicología de Cantabria ha formalizado la toma de posesión de su...
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Como ya saben nuestros lectores, la Academia de Psicología de España (APE) viene...
La Psicología, entre las profesiones menos automatizadas y con mayor contacto humano
La rápida expansión de la inteligencia artificial y las tecnologías automatizadas ha...








