En Europa, una de cada tres personas de entre 16-64 años (población activa) tiene una enfermedad crónica -definida por la OMS como el tipo de enfermedades que presentan una larga duración y una progresión lenta, no se transmiten de persona a persona y son consideradas, por lo tanto, como no transmisibles. En situación de cronicidad, las personas y sus familias deben convivir con estos efectos toda ( )
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Pautas para mejorar la participación social de las personas mayores
Todas las personas mayores en la región tienen derecho a una vida sana y digna, pero la realidad es que la infraestructura de las ciudades y los espacios públicos no siempre están diseñados pensando en ellos. Así da comienzo la guía ¡Vamos a lograrlo!, editada por HelpAge, AARP y la Organización Panamericana de la Salud (…)
La importancia de la atención psicológica y validación del duelo perinatal en padres
El duelo perinatal se refiere a la pérdida de un bebé durante el embarazo, en el parto o días después. Esta situación puede tener un impacto emocional muy significativo en los padres y familiares que pasan por ella. En los últimos años, se ha prestado más atención a los aspectos psicológicos del duelo perinatal y se han realizado varios estudios para explorar este tema ( )
La importancia de romper estereotipos y creencias erróneas en torno a la menopausia
La menopausia representa un punto en el continuo de las etapas vitales de las mujeres que, para la gran mayoría, viene marcada por el cese definitivo de la menstruación. Tal y como señala la OMS, aunque la regularidad y la duración del ciclo menstrual varían a lo largo de la etapa reproductiva, y haya casos en los que la menopausia puede aparecer de forma prematura, a edades más tempranas (…)
Conducta suicida y uso problemático de internet en estudiantes universitarios
Para comprender la conducta suicida es importante conocer cómo una persona afronta su sufrimiento emocional ante las dificultades y los altibajos de la vida, porque no se trata de un problema psicopatológico ni de un trastorno mental, sino de un fenómeno fundamentalmente psicológico caracterizado por la presencia de sufrimiento (…)
Cómo prevenir la violencia de género desde el aula
Esta guía pretende ser una herramienta práctica de soporte para el profesorado, que ayude a enmarcar de qué hablamos cuando hablamos de violencia de género; y que dote de claves preventivas que puedan consultarse y nutran el desempeño cotidiano en el aula. Así se presenta la guía Mi profe iguala, prevenir la violencia de género desde el aula (…)
ACT para niñas y niños. Terapia de Aceptación y Compromiso para consultantes jóvenes y sus familias
Esta obra da cuenta de cómo los principios y procesos de la Terapia de Aceptación y del Compromiso se pueden aplicar en el trabajo con niñas y niños. Cuando leas este libro, encontrarás la experiencia de un psicólogo que ha trabajado por años con este grupo etario y, consecuentemente, una voz dedicada a ellos y ellas, y a la vez una voz de apoyo para los padres. Javier Mandil comparte principios teóricos ( )
Problemas neurológicos, cognitivos, psicológicos y psiquiátricos: efectos adversos del uso recreativo del «gas de la risa», según un informe del EMCDDA
En algunos países de Europa se ha producido recientemente un incremento del uso recreativo del óxido nitroso, un gas que se inhala de forma recreativa por producir sentimientos rápidos pero efímeros de euforia, relajación, calma y sensación de indiferencia y comúnmente conocido como el gas de la risa. Este aumento ha comenzado a resultar preocupante, debido, principalmente, a sus efectos ( )
¿Cómo detectar y prevenir situaciones de violencia hacia las mujeres y niñas con discapacidad desde el ámbito sanitario?
A la hora de trabajar desde el ámbito sanitario con mujeres y niñas con discapacidad, es importante tener en cuenta una serie de valoraciones para una atención lo más adaptada posible a las circunstancias (como, por ejemplo, saber escuchar y preguntar sobre situaciones de violencia, conocer alternativas de asistencia para acoger y dar respuesta a este tipo de casos en el colectivo, sensibilización permanente ( )
Guía para mejorar el buen trato en las relaciones afectivas
¿El centro escolar dispone de una cultura, políticas y prácticas que favorezcan la inclusión de todo el alumnado? ¿Qué aspectos necesitan reforzarse? Tener claro el punto de partida del centro escolar es fundamental para poder detectar las principales carencias e implementar mejoras en la inclusión de los alumnos y alumnas con discapacidad. Para ayudar en esta tarea, Plena Inclusión ha elaborado una guía, que lleva por título Hacia culturas, políticas y prácticas escolares más inclusivas. Termómetro para la inclusión ( )
Dinámica para combatir la desinformación y los bulos para adolescentes y adultos
Educar sobre la importancia de saber identificar las informaciones falsas y los bulos, así como combatir los discursos negacionistas y de odio es el objetivo del juego editado por InteRed Comunidad Valenciana, titulado No lo niegues.El juego está diseñado a modo de escape box, es decir, está pensado para desarrollarse en un espacio diáfano, donde se proporciona a los participantes una caja que plantea una misión y su resolución a través de la superación (…)
El impacto psicológico de la muerte del bebé
La pérdida perinatal, es decir, la muerte del bebé o recién nacido entre la concepción (por aborto espontáneo o muerte intrauterina) y los 28 días después del nacimiento, es una realidad común que afecta a muchas familias cada año. Si bien es difícil establecer una cifra sobre la prevalencia de este tipo de muertes, puesto que los abortos espontáneos no se suelen registrar, los expertos señalan que entre el 10 y el 15% de los embarazos clínicamente reconocidos acaban en aborto espontáneo, es decir, la pérdida del bebé antes de las 20 semanas de gestación (…)
PSICOLOGÍA EN RED
LOS COLEGIOS HABLAN
20 años del 11M
El día en que la Psicología se volcó en ayudar a la sociedad española COP Madrid Ayer,...
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COP Madrid El Colegio Oficial de la Psicología de Madrid (COP Madrid), a través del...